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学科教育论文-加强中学历史教学中的爱国主义教育.doc

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学科教育论文-加强中学历史教学中的爱国主义教育.doc

学科教育论文-加强中学历史教学中的爱国主义教育摘要:在经济全球化的今天,各个国家都在加强以爱国主义为核心的民族精神的教育,因此我们国家仍然需要加强爱国主义德育教育。本文探讨了在中学历史教学中如何加强爱国主义教育。关键词:爱国主义内涵;爱国主义;教育内容。爱国主义教育是全民教育,广大青少年是教育的重点。加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事。学校是对青少年进行教育的重要场所,要把爱国主义教育贯穿到教书育人的全过程中去,特别是要发挥好课堂教学主渠道的作用。在中学历史教学中也要渗透爱国主义教育。一、爱国主义的内涵爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。1、爱国主义是一种道德规范世界各国普遍把爱国、报国、强国视为高尚的美德,把卖国、辱国、叛国等视为不道德的丑恶行为。爱国的英雄,成为人们世代颂扬的对象,而卖国的汉奸,则是人们千古罪人。杭州西湖边上有座岳王庙,就是人民纪念岳飞所建。坟前用生铁铸成了世世代代受人们唾骂的秦桧奸党四人的跪像,让参观的人以自己的方式来表达对这些人的痛恨之情。爱国主义成为人们进行道德评价的标准。2、爱国主义是一种政治原则和法律规范我国宪法明文规定:的图谋必将受到中国政府和全体中国人民的坚决反对,把台湾同胞的利益同中华民族的整体利益对立起来的任何图谋都是不会得逞的,祖国和平统一的历史进程不可抗拒,不久的将来,台湾一定会回到祖国的怀抱。我们中学生将来要为维护民族团结和总之,爱国主义教育是一项伟大的工程,是一个深刻的主题。对学生进行爱国主义教育,不断提高他们的思想道德素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人,是每一位教育工作者义不容辞的光荣而艰巨的任务。通过历史课教学,使学生树立自尊、自信、自强的民族精神,为中华民族自立于世界民族之林,实现全面振兴而奋斗。参考文献:[1]袁振国:当代教育学,教育科学出版1998年版。[2]陈学恂:中国教育史研究(宋元),华东师范大学出版2000年3月版。[3]叶澜:教育概论,人民教育出版1991年版。

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