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学科教育论文-加快平民教育进程 进一步提高全民素质——谈农村中小学音乐教学改革.doc

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学科教育论文-加快平民教育进程 进一步提高全民素质——谈农村中小学音乐教学改革.doc

学科教育论文-加快平民教育进程进一步提高全民素质——谈农村中小学音乐教学改革【内容提要】农村教育一直是全民教育中的一个重要问题。笔者在对农村中小学音乐教学状况进行调查之后,结合日前温家宝总理的平民教育观,提出了一些目前在农村中小学音乐教学育中亟须关注、亟待解决的问题,并就此提出自己的一些看法,期待能够为进一步发展提高农村音乐教学质量,提高全民素质,做出有益的探索。【摘要题】音乐教育【关键词】平民教育/全民素质/农村音乐教学改革【正文】2006年3月14日温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上指出:“教育是国家现代化的基石,国家的发展最终要靠提高全民素质……在这里,我非凡想强调一下平民教育问题。因为世界上绝大多数人都是平民。平民素质关系到一个国家国民的整体素质。我们有13亿人口,9亿农民,平民的比重更高。我们之所以把义务教育和职业教育放在重要位置,就是要使教育成为面向平民的教育,从而使人人都能受到教育。”从总理的讲话中可以看出,发展平民教育对于国家的最终发展具有多么重要的意义。从历史上看,我国一直是一个人口众多的农业大国,在13亿人口中,就有9亿农民,占总数的69.23%,因而农村人口是一个比重很大且不容被忽视的庞大群体,这个群体的物质与精神方面的各个情况都值得我们时时关注。随着党和国家不断发展农村经济,大力施行“科教兴农”的战略方针,农村经济有了翻天覆地的变化,在全国范围内出现了许多“经济小康村”和“经济示范村”等等。因此,农民们渐渐意识到了教育的重要性,更深刻体会到了“知识就是财富”的真正含义,越来越多农民的孩子走进了课堂,他们渴望通过学习获得各种各样的知识,进而能够更加丰富和全面地武装自己的头脑,最终成为有较高素质的、对社会有所贡献的栋梁之材。随着农民受教育的意识不断增强,从上世纪90年代起,越来越多的农民的子弟进入了各个高等院校,接受更专业的知识学习。他们的专业的领域非常广泛,几乎涉及到各个学科,尤其是近年来在艺术专业中农村考生人数也有大幅增加,并且专业水平也相应提高。由此可见,农民们对各类知识的需求是相当大的,同时,对知识的质量要求也在不断提高,因而就要求我们必须重视对农村的各项教育工作。笔者作为一名高师的音乐教育工作者,看到越来越多的来自于农村的学生进入这神圣的殿堂,心里感到很是欣慰。在为他们兴奋的同时,也为他们由在某些方面的教育缺失而造成了许多技术

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