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学科教育论文-呈现java美丽 实现教师魅力.doc

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学科教育论文-呈现java美丽 实现教师魅力.doc

学科教育论文-呈现java美丽实现教师魅力【摘要】Java语言作为程序员及所有网络工作者的“宠物”,正以不可阻挡的趋势强势发展。Java是当今IT产业和人类文明的创新和希望!【关键词】Java老师学生教学发展java自问世以来,以其得天独厚的优势,在IT业界掀起了研究、开发它的浪潮,显示了“鹏程万里”的美好前景。作为一种与底层硬件无关的、“编写一次,到处运行”的高级语言和计算平台,Java天生就具有将网络上的各个平台连成一体的能力,真正实现了“网络就是计算机”的理念。有人预言,Java将成为网络上的“世界语”,今后,用其他语言编写的软件统统都要用Java语言来改写。那么,怎样让我们的学生喜欢并想在java领域里更好的发展呢,我们作为领路人的教师,肩负起了这一传承优秀科技的使命。本文从领路兴趣这一方面做了简单的介绍。一、使学生了解java的光辉历程自从1946年世界上第一台电子计算机问世以来,计算模式的发展经历了三个阶段:集中计算模式、分散计算模式和网络计算模式。Internet的出现,为在网络计算模式下的科学计算和信息处理提供了良好平台。然而,要充分利用网络计算模式的功能与效益,平台的运行环境是个制约因素,而Java则是解决这一问题的最佳途径。1991年,SUN公司的JameGosling,BillJoe等人试图为电视、烤箱等家用电器开发一种交互式的软件系统,这种应用需要的是那种小而可靠的系统,它能够移植,并且实时性好,适用于网络分布环境。流行的C++是自然的选择。不过,开发过程中遇到的许多难以克服的困难使他们意识到必须彻底解决问题了,最终,开发成功了一个名为Oak的软件,此中蕴藏着Java的原型,当时,并未引起人们的注意。1994年下半年,随着Internet的迅猛发展,环球信息网WWW的快速增长,促进了Java语言研制的进展,使得它逐渐成为Internet上倍受欢迎的开发与编程语言。1995年5月Java正式问世,随之大量出现了用Java编写的软件产品,被认为JBuilder。如果一开始就利用Java的集成开发环境进行教学,不利于对基本语法的掌握。根据多年的开发经历和教学实践来看,学生应该对基本类库有个整体了解。这不是要学生熟悉每个类的用法,记住每个类有哪些属性和方法,而是要学生知道每个包由哪些方面的类构成的,这些类的用途是什么,最核心的几个类分别是完成什么功能

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