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学科教育论文-在化学教学中如何培养学生的批判性思维 .doc

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学科教育论文-在化学教学中如何培养学生的批判性思维 .doc

学科教育论文-在化学教学中如何培养学生的批判性思维摘要:通过本课题的研究,探索出一种适合目前学生实际的、能结合化学学科教学有效地培养学生批判性思维能力的新的教学方法。关键词:化学教学;培养;批判性思维引言:批判性思维自杜威(J.Dewey)在倡导反省思维以来,关于批判性思维的研究在理论与实践两个层面展开了多种领域的研究。在我国《思维发展心理学》指出“思维的批判性品质,来自对思维活动各个环节各个方面进行调整,校正的自我意识;这种批判性思维品质,在创造性活动和创造性思维过程中,是不可缺少的因素”,由此可见,思维的批判性是思维的一种极为重要的品质。所以,开展对思维批判性的研究是十分必要的。1.批判性思维的内涵批判性思维是指的是那种能抓住要领,善于质疑辨析,基于严格推断,富于机智灵气,清晰敏捷的日常思维。批判性(Critical)其意思是提出本质、弄清楚、进行分析,批判性思维(Criticalthinking)是我们通过主动思考,对所学的知识的真实性、精通性、过程、理论、方法、背景、论据和评价等进行个人的判断,从而对做什么和相信什么做出合理决策的思维认知过程。2.批判性思维培养的必要性2.1时代发展的必然选择时代不断地发展,到二十一世纪已是一个知识经济和信息时代。人们获取知识的途径变的多种多样,但即便互联网能快速地对人们生活、学习和工作中遇到的任何一个问题提供无数的答案,如果人们不知道答案的确切含义,无数的答案只会是一种沉重的负担。所以,时代的发展必然要求人们要学会选择。只有具有足够批判性思维的人,才不会被信息时代浩海如烟的知识所淹没。2.2素质教育的必然要求素质教育的根本点和出发点都是以人和人的发展为中心。实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。批判性学习可以培养学生解决问题的能力,激发学生探索、创新的欲望,引导学生在主动地思考为什么的过程中获得知识。2.3化学教学的必然体现化学作为一门以试验为基础的自然学科,对于培养学生的批判性思维具有独特的优势。中学化学的大部分内容都是以实验为基础的,并设计了很多实验,引导学生自己动手验证或推导有关化学规律。设计思路本身就在引导学生运用批判性思维,鼓励学生通过自己的亲身实践来确定这些化学规律的正确性,为培养学生的批判性思维提供了空间。3.批判性思维的特点3.1批判性精神的

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