学科教育论文-地图在地理教学中的作用 .doc

学科教育论文-地图在地理教学中的作用【摘要】地理和地图的关系是非常密切的，因为地图是地理学表达地理事物的基本手段，很多地理事物，只有用地图表达出来，才能明确易懂。巧用地图是地理教学最重要的方法.【关键词】地理事物；地理教学；地理现象【Abstract】Therelationbetweengeographyandmapisveryclose,becausethemapbeageographyexpressiongeographythingofbasicmeans,alotofgeographything,onlyusemapexpressiontocomeout,thencanbeexpliciteasyunderstand.Qiaosusingmapismostgeographyteachingthemethodofimportance.【Keywords】Geographything；Geographyteaching；Geographyphenomenon地理和地图的关系是非常密切的，因为地图是地理学表达地理事物的基本手段，很多地理事物，只有用地图表达出来，才能明确易懂。巧用地图是地理教学最重要的方法、最突出的特点。因此，能否熟练地运用普通地图、专题地图等各类教学挂图及各种各样的插图、图表等，关系到教学成败与效果。一般而言，地理所要研究的对象范围是十分广泛的，仅凭我们的肉眼在同一时间内是不可能直接尽收眼底的。在高中中国区域地理教学中，我们不可能到全国各地进行实地考察、观测，世界地理更是如此。那么怎样更好地、更全面地研究地理的对象呢？只有通过地图才能将一切地理事物直观地表现出来，同时也能把各地区、各国家或同一国家不同自然区的差异进行对照显示出来，并进一步找出地理事物的规律性。地图在地理教学中的作用是多方面的，大致可概括如下：（1）、地图可确定所讲授的各种地理事物的地理位置，使学生获得各种地理分布知识。因为地理课最大特点之一就是空间性。学生在学习了解世界地理或某一国家局部地区时，首先要确定方位，明确地理事物的相对位置，才能进一步分析其它地理事物或地理要素。而很多学生对于方向、位置的判断不够清晰，因此有必要在教学中加强增加学生的空间思维能力。（2）、地图有助于阐明地球表面各种地理事物的现象和分布、相互联系及相互作用的规律性。例如，在学习中国区域地理时，把“西北干旱、半干旱自然区”和“东部季风区”相互比较，通过综合分析找出其相同点和不相同点，比较两大自然区的范围、地形单元、气候类型、土壤、植被、河湖、资源、工业、农业、交通通讯、城市、生活习俗等，运用两大自然区地图进行对比、分析，既条理清晰、又印象深刻。（3）、地图在地理教学中还可表示所讲授的各种地理事物的大小、高低、形状等。例如：洲、洋、湖泊、国家的大小；河流的流向、山脉的高度、走向等。有些地理区域的轮廓在形状上很象生活中学生所熟悉的物体，如非洲像梯形加倒三角形，冰岛像一只鸭子，云南像一只孔雀等，因此，地图是地理教学中最有价值的直观教具。（4）、在地理教学中通过对地图的观察和分析，还可以培养学生观察、想象和思维的能力。因为各种地理事物是用各种地理符号表现出来的。所以，在教学中，让学生通过观察和想象，把各种地理符号还原成实际事物，同时把各种地理事物与现象联系起来，在这一过程中就可以使学生的观察力、想象力和思维能力得以发展。（5）、通过地图还可以对学生进行思想政治教育，全面了解祖国的疆域、富饶的自然资源等，以激发学生的爱国热情，并立志投身于祖国的建设事业中去。