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学科教育论文-地理教师课堂问题设计的有效性.doc

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学科教育论文-地理教师课堂问题设计的有效性.doc

学科教育论文-地理教师课堂问题设计的有效性【摘要】新课改理念强调,教学活动要根据学生的心理发展规律,引导学生从现实生活的经历和体验出发,激发学生对地理问题的兴趣,培养地理学习的能力,形成主动学习的态度。这需要地理教师的教学行为也随之变化。问题解决教学就是其中的一种重要的教学变革。教师依据教材和课标要求设计问题,使学习过程变成学生不断解决问题,提出问题的探索过程。而课堂问题设计是否科学、有效则成为地理课堂问题解决教学的关键。【关键词】新课改理念;地理教师;课堂问题设计;有效性【Abstract】Thenewclasschangestheideatostressthattheteachingactivityneedstoactaccordingtostudent’spsychologylawofdevelopment,guidesthestudentembarksfromthereallifeexperienceandtheexperience,stimulatesthestudenttothegeographyquestioninterest,raisesthegeographystudyability,formstheactivelearningthemanner.Thisneedgeographyteacher’steachingbehavioralsoalongwithitchange.Thequestionsolutionteachingisonekindofimportantteachingtransformation.Theteacherbasedontheteachingmaterialandtheclasssignrequestdesignquestion,causesthelearningprocesstoturnthestudenttosolvetheproblemunceasingly,proposesthequestionexplorationprocess.Buttheclassroomquestiondesignswhetherscience,effective,thenbecomesthegeographyclassroomquestionsolutionteachingthekey.【Keywords】Thenewclasschange

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