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学科教育论文-多媒体技术对体育教学的重要影响.doc

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学科教育论文-多媒体技术对体育教学的重要影响.doc

学科教育论文-多媒体技术对体育教学的重要影响摘要:现今,电脑多媒体技术已经在体育教学中广泛应用,对优化体育课堂教学,激发学生的体育学习动机和兴趣,提高体育教学质量具有十分重要的意义和作用,同时也对体育教师提出了新的要求。本文以传统体育教学和多媒体教学相比较,分析多媒体技术对体育教学的影响。关键词:多媒体技术;体育教学;影响现今,多媒体技术已经被广泛运用在传统教学的各个领域中。现代多媒体教学是传统教学媒体的发展的延伸,与传统教学媒体,如:黑板、挂图、标本、仪器、文字教科书等同属于实现教育教学内容、手段、途径和形式。其最终目标是改进教学,实现教学最优化。但在体育教学中,多媒体教学受到各方面限制,发展比较缓慢。在大多数体育学中只重视模仿而忽视了学生的认识,大量的重复练习只会使学生厌烦。而利用多媒体技术实施教学改革,可以产生良好的教学效果,多媒体技术对优化体育课堂教学,激发学生体育学习动机和兴趣,加深学生动作概念,和体育理论知识的理解,提高体育课程教学质量具有十分重要的意义和作用。1.传统体育教学的不利因素1.1.教师的爱好和自身特长影响着教师教材的选择体育教学的主要任务是使学生掌握一定的运动技能与欣赏能力,并能在此基础上灵活的应用与创造新的运动技能;以满足在以后的学习与工作生活中健康身心的需要。这样就要求教师要有很高的技术水平和示范能力,否则它直接影响学生的学习效果。因此每个体育教师在具体安排教材时,就总是把自己喜欢的,擅长的内容安排的较多。时间一长,实际教学内容必然会偏离教学大纲,这种现象在传统体育教学模式中是普遍存在的。1.2教师的身体素质影响教材的选择俗话说的好:“体育不养老”,体育教师将随着年龄的增长,在教学经验增长的同时完成动作的能力和质量在不断下降,因而在教学内容的选择时,就会回避那些难以示范、技术性强的动作最终的结果亦是影响了学生的全面发展。这种现象在传统体育教学模式中是难以克服的客观因素。1.3动作技术难、示范效果差影响教学进程在体育教材中有很多腾空,高速,翻转等高难度技术动作。学生很难在教师示范教学过程中把这些瞬间完成的动作看清楚,这时教师只能反复示范,重复讲解,最终结果是既影响了教学进程又压抑了学生对新事物的初始学习兴趣。这也是传统体育教学模式中的一个难题。2、多媒体教学在实际教学中的优势如何在实际教学中有效的解决计这些问题已成为体育教学改革的关键,虽

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