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学科教育论文-大学生欣赏田径比赛的方法及教育意义.doc

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学科教育论文-大学生欣赏田径比赛的方法及教育意义.doc

学科教育论文-大学生欣赏田径比赛的方法及教育意义摘要:尽管我国的田径运动取得了长足的进步,但是目前我国大学生对于田径运动的欣赏水平还处于初级阶段。本文针对存在的不足,提出了欣赏田径运动的方法和教育意义,以期对高校的体育课程教育及大学生的培养有所帮助。关键词:田径运动欣赏教育意义根据国际业余田径联合会章程第一条,田径运动定义为:“田径运动是由田赛和径赛、公路赛、竞走和越野赛组成的运动项目。”现代田径运动的分类不同,大多数把田径运动分为竞走、跑、跳跃、投掷和全能五大类。国际田联承认的世界田径记录已有150余项。随着田径运动的迅速发展和运动水平的不断提高,国际间的竞赛频繁,交流增多,人们对田径运动的认识不断加深。在以增强体质、发展身体素质、提高健康水平和培养意志品质为目的的社会体育和学校体育中,田径运动的作用是不可替代的,它是重要的组成部分。田径项目是奥运会的基础项目,奖牌数量最多,影响最大,是奥运会中最有看点的项目,比赛竞争激烈,胜负的不确定因素多,这些都增加了田径运动的魅力。1大学生欣赏田径比赛的现状由上表可以看出,自1992年至今,我国的田径选手在奥运会上共夺得了5枚金牌,尽管与美国和俄罗斯等田径大国相比还有很大差距,但是我国的田径运动水平已经开始呈现逐年提高的态势,尤其是刘翔在雅典奥运会男子110米栏中所演绎的冠军场面更是打破了我国男子田径比赛零的突破,自此,中国人开始关心田径了,上千万中国大学生的眼球也被吸引了过来,以下就对大学生对田径比赛的欣赏现状作一个分析:1.1根据相关调查目前大学生最喜欢欣赏田径和游泳运动的占10.7%,而最喜欢球类运动的占53.9%,喜欢艺术表现类的占18.2%,(数据引自于王薇薇,徐国芳《大学生参与体育欣赏的现状调查与分析》)从数据上的差距我们可以看出大学生热衷于田径比赛的人数还很少,比例还很低,也就是说田径比赛在我国还不属于大众欣赏项目,特别是对大学生来讲。1.2在课余与学生的交流中我得知大多数大学生欣赏体育比赛的途径为电视和网络,很少有人去现场欣赏比赛。并且去现场欣赏比赛的这个人群中,绝大多数是去欣赏球类或者其他项目,欣赏田径比赛的寥寥无几。1.3在实际的教学过程中,笔者曾对学生进行过关于“欣赏田径比赛的动机”的访问调查,绝大部分的田径比赛欣赏者是为了观看刘翔的比赛;同时在去年的上海大奖赛上,世界各国高手云集,然而,如果当天没有刘

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