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学科教育论文-奏响大学语文教学的和谐音符.doc

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学科教育论文-奏响大学语文教学的和谐音符.doc

学科教育论文-奏响大学语文教学的和谐音符摘要:随着社会的发展,大学语文的作用已毋庸置疑,然而在学生中却普遍存在不重视的现象,其中的原因有许多,但就教师在教学中的方法失当,也是不容忽视的问题。笔者认为,一堂成功的大学语文课就是一曲优美的交响乐。作为教师,必须奏响大学语文教学的和谐音符。关键词:大学语文;和谐;教学理念;教学内容教学结果构建和谐社会的前提是构建和谐人格,而和谐人格的构建则依赖于教育,尤其是高等教育。教育家叶圣陶说:“以教育革新自己,一方面是铲除一切障碍物,如虚荣心、怠惰心等等。一般人很容易受这些魔力的支配,自己不能节制自己,这是人类本性上的缺陷。但人类的本性也具有许多优点……如仁爱、求知等等,我们应当发扬自己的长处,铲除这些短处。”所以教育不是为了社会功利的目的,而是为了受教育者在人性、理智、情感等方面的发展,把他们培养成自由、完善、和谐发展的个体。古人言“腹有诗书气自华”也是这个道理。大学语文教育虽然有工具性的一面,但最终还是一种人文教育,因为母语教育对人的精神成长是至关重要的。学校里学习的许多东西,会随时间流逝而被遗忘,但是人的情感所接触过的文化财富,会在我们的心灵留下痕迹。大学语文教学中的人文素质培养,就要恰当地运用情感诱因,唤起学生的内心感悟,启迪学生的灵性,有效促进学生的兴趣、习惯、审美观、个性心理品质,向健康、和谐的高层次方向发展。大学语文是我国高等院校非中文专业开设的一门公共基础课,随着社会的发展,它的作用已毋庸置疑,然而在学生中却普遍存在不重视的现象,其中的原因有许多,但就教师在教学中的方法失当,也是不容忽视的问题。如果不创新大学语文教学理念,不更新大学语文的教学内容和方法,就会严重地挫伤大学生的学习积极性和兴趣,而且会进一步加剧大学语文课程地位的丧失,进一步被边缘化。笔者认为,一堂成功的大学语文课就是一曲优美的交响乐。作为教师,必须奏响大学语文教学的和谐音符。一、教学理念上教师与学生平等互动的和谐教学,是“教”与“学”的二合一的过程,既是指“教授”与“学习”的二合一的过程,也是指“教师”与“学生”的二合一的过程。在传统的教学过程中,教师往往容易忽视这看似简单的问题,过度地夸大了教师的“教”,以为“教学”就是教师一个人在台上尽情地投入,所以,传统的教师的操纵独揽是最让人熟知的,而且是教师们最习惯接受的。疏不料,教学过程中的“教”与“学”是

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