百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

首页 人人文库网 > 资源分类 > DOC文档下载

学科教育论文-如何使作文有话可说.doc

  • 资源星级:
  • 资源大小:10.08KB   全文页数:5页
  • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:2
游客快捷下载 游客一键下载
会员登录下载
下载资源需要2

邮箱/手机号:
您支付成功后,系统会自动为您创建此邮箱/手机号的账号,密码跟您输入的邮箱/手机号一致,以方便您下次登录下载和查看订单。

支付方式: 微信支付       支付宝      
验证码:   换一换

友情提示
2:本站资源不支持迅雷下载,请使用浏览器直接下载(不支持QQ浏览器)
3:本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

学科教育论文-如何使作文有话可说.doc

学科教育论文-如何使作文有话可说摘要:作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、感悟世界、认识自然、认识自我、进行创造性表达的过程。作文能力是语文综合素养的体现。本文作者对学生如何写好作文,结合教学实践行了深入的探索。关键词:作文实践引导写作文一直让学生们感到困难,其原因是学生对事物认知不够,即缺乏直接的、理性的认识,所以一到作文时就觉得无话可说,即使勉强拼凑成文也是空洞无物。《语文课程标准》提出“写作教学应贴近生活实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注生活,热爱生活,表达真情实感”。根据课标要求,我结合自己的实践和大家一起探讨怎样进行作文教学。一、激发学生写作兴趣。“兴趣是最好的老师”,教学中,学生有了兴趣才会乐于写作。要想让学生对习作有兴趣,老师的习作教学要有趣,布置习作内容要有趣,要让学生写他们感兴趣的习作,创设学生感兴趣的氛围,只有放松学生身心,才能充分发挥学生的潜能。我在《往事》的写作教学中就是注重学生的兴趣激发,收到了不错的效果。那次作文课,我一反常规,一上课就问学生:“你们愿意听故事吗?”作文课也能听故事,学生当然高兴啦!都大声回答:“好啊!”高涨的学习情绪一下子比平时提高了许多。我又问:“那是发生在老师小时候的事,你们想不想知道呢?”这下子更热烈了,他们早就想多了解老师的过去了。于是,我很投入地讲一件发生在我身上的感人往事。同学们个个都静静地听,情绪一直都随着我的讲述而起伏着,不时发出“啊”“哎”“哇”……的感叹声。故事听完了,我问他们:“你们呢?是否也和老师一样有着难忘的往事呢?现在大家就闭上眼睛,听一听轻松的儿歌让我们一起跨越时空,回到小时候……”接着我播放了大家都熟悉的儿歌,他们就闭上了眼睛。五分钟后,我提醒大家睁开眼睛。他们的表情各异,有兴奋不已的,伤心难过的……“大家愿意像老师一样将自己的往事和同学们一起分享吗?”大家都异口同声地回答“愿意。”于是我让他们自由组合,以小组的形式把自己的往事告诉同学们。这下,课堂气氛一下子活跃起来,有的同学说在假期跟爸爸妈妈到泰国跳伞的经历,让大家羡慕不已;有的说自己登上万里长城,终于做了一回好汉的经历,样子是那样自豪;有的说自己跟父母撒谎现在回想真后悔;还有捉小鱼,摘草莓,和同桌闹矛盾的……同学们丰富而难忘的往事让大家开了眼界。最后,我在黑板上写了《往事》,然后对同学们说,只要把刚才你

注意事项

本文(学科教育论文-如何使作文有话可说.doc)为本站会员(wenku)主动上传,人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网(发送邮件至[email protected]或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5