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学科教育论文-如何使思想政治课讲得生动活泼.doc

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学科教育论文-如何使思想政治课讲得生动活泼.doc

学科教育论文-如何使思想政治课讲得生动活泼内容摘要:本文结合教学实践谈了要提高思想政治课的吸引力,那么老师就应以饱满的热情开展教学,以幽默的语言组织教学,以开放的形式进行教学,想方设法激发学生的学习积极性。关键词思想政治热情幽默借用广告开放式教学今年暑假,我对本校学生进行了一次有关“你最喜欢上什么课?”的问卷调查。调查结果表明有81%的学生把思想政治课列在首位。这个结果与三年前的调查结论刚好相反。2002年以前思想政治课是我校最不受学生欢迎的课程之一。然而在短短的三年间,学生对思想政治课的态度为什么会发生这么大的变化呢?这与我们学校思想政治学科组把“如何激发学生学习兴趣,提高思想政治课的吸引力”作为近三年钻研的课题是分不开的。在这三年中,全休教研组老师团结协作、共同探讨,全身心地投入教研活动,努力优化教法,尽力使自己的授课生动活泼,趣味盎然,全力提高课堂吸引力。下面具体介绍一下,近几年来我在教学实践中不断探索的心得.一老师应以饱满的教学热情去面对学生。人的情绪会受到周围情绪氛围的影响。课堂上老师的情绪直接感染着听课的学生,当老师神采奕奕、容光焕发、笑容可掬时,学生也会精神振奋,学习积极主动;当老师面无表情、冷若冰霜、无精打采时,学生会感到紧张压抑、心情沮丧、兴趣索然。所以,如果想要学生在课堂上保持乐观向上、主动亢奋的积极情绪状态,老师上课前就必须对自己的心绪进行梳理,抛掉来自社会、家庭等各方面的忧愁与烦恼,以轻松、自信的心情走上讲台。当然,这样的要求可能有些苛刻,但是既为人师,那就必须以高标准从严要求自己。每节课前,请面对着镜子笑一笑,这不仅有利于自己的身心健康,而且你带入教室的将是一股柔和的春风。学生似春风沐浴下听课,你说学习的效果会如何呢?二用幽默睿智的语言组织课堂教学。苏联教育学家维特洛夫说过:“教育家最主要的也是第一位的助手是幽默睿智,它将使整个教学过程顿时生辉,并能创造一种有利于学生学习的轻松愉快的气氛。学生在这种气氛中更容易理解、接受和记忆新知识。”老师在课堂上应该讲究语言艺术,用幽默诙谐的语言,巧妙地思考和表述问题。幽默风趣的老师是最受学生欢迎的。有一天下午二(一)班上第一节思想政治课,我走上讲台,全班大部分的同学都起立行礼,而只有一位同学仍扒在桌子上睡觉。我注视了一下那位同学,同学们顺着我的视线也注意到了睡觉的同学。既而大家转眼看着我,似乎等待着看老

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