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学科教育论文-如何提高学生的作文水平.doc

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学科教育论文-如何提高学生的作文水平.doc

学科教育论文-如何提高学生的作文水平摘要:本文详细介绍了有利于学生提高作文水平的方法。解决了学生作文时素材匮乏的问题和写作时离题跑题、思维混乱的问题,为学生提高作文水平提供了很好的方法指导。关键词:作文;素材;方法中图分类号:G42文献标识码:A文章编号:1812-2485(2007)09-0124-052作文历来是令师生头痛的一个问题,好多学生一写作文就愁眉苦脸,搜肠刮肚也凑不够字数,而有的同学却可以洋洋洒洒、笔走龙蛇,这种差别除了先天的秉赋之外,更多的可以通过后天的教育培养来改变。总结多年的教学经验,我认为可通过以下方法来提高学生的作文水平。一、积累素材素材匮乏是好多同学写好作文的一个障碍,许多同学说:“巧妇难为无米之炊,我肚子里什么也没有,叫我怎么写?”鉴于这种情况,我经常强调学生要注重对素材的积累,每一个新学期开始,我都要求学生准备一个笔记本,取名“锦囊”。积累素材可从以下几个方面进行:(一)观察体验生活,寻找写作素材我们经常说,语文的外延和生活相等,是啊,生活中处处有语文。生活中不是缺少写作素材,而是我们缺少一双发现的眼睛。首先,一年四季物候的变化就足以带给我们丰富的写作素材。春天,气温回升,冰河乍开,万物复苏,鸟语花香;夏天,或赤日炎炎,或绿阴匝地,或暴雨倾盆,或冲浪嬉戏;秋天,有硕果飘香,有阴雨连绵,有落叶凋零,有北雁南飞;冬天则常常是“白茫茫大地真干净”。我让学生留心观察物候的变化,及时记下自己的所见所闻所思所感。并每周抽取一定的时间让大家交流彼此的看法。不仅仅是物候变化,生活中的一些小事也常常带给我们写作的灵感。一个同学参观完动物园后,颇有感触,随即写了一篇《加长自己的助跑线——天鹅给我的启示》写动物园里的天鹅飞不高是因为管理人员故意减小了天鹅的活动空间。使天鹅逐渐丧失了飞翔的本领,由志存高远的鸿鹄变成了向人乞食的白鹅,然后联系自己,联系人生,告诫人们应该加长自己的助跑线,方能有一个高远的人生。这就是生活带给我们的素材。其次,我们知道,一篇好的文章贵在“情理”二字,如果说自然界的物候变化带给我们一些“理”的话,那么同学们十几年的人生经历就充满了一个“情”字。我常常让同学们回想这十几年中最令你感动的事是什么,最让你高兴的事是什么,最让你伤心的事是什么,最让你失望的事是什么等等,然后记下自己的感受。有时也会留一些“家庭作业”,比如给父母洗脚,给家长画像

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