欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网
全部分类
  • 图纸下载>
  • 教育资料>
  • 专业文献>
  • 应用文书>
  • 行业资料>
  • 生活休闲>
  • 办公材料>
  • 毕业设计>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 人人文库网 > 资源分类 > DOC文档下载  

    学科教育论文-如何提高学生绘画能力.doc

    • 资源ID:184067       资源大小:7.27KB        全文页数:2页
    • 资源格式: DOC        下载积分:2积分
    扫码快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 支付宝登录   QQ登录   微博登录  
    二维码
    微信扫一扫登录

    手机扫码下载

    请使用微信 或支付宝 扫码支付

    • 扫码支付后即可登录下载文档,同时代表您同意《人人文库网用户协议》

    • 扫码过程中请勿刷新、关闭本页面,否则会导致文档资源下载失败

    • 支付成功后,可再次使用当前微信或支付宝扫码免费下载本资源,无需再次付费

    账号:
    密码:
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源(1积分=1元)下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    学科教育论文-如何提高学生绘画能力.doc

    学科教育论文-如何提高学生绘画能力儿童绘画是人类从事艺术活动的一个特殊阶段,它反映了儿童的天性,表现出儿童的形象思维,是儿童用来表达思想,感情的特殊视觉语言,是开发学生智力的一个很好的方法,它能促进学生的观察力、记忆力和想象力的发展,巩固已学过的知识和技巧,对于美好事物的追求与向往。小学低年级儿童,他们虽然年龄小,但但各种课外活动、各种游戏,都会给他们留下深刻的印象。他们活泼好动,模仿力强,喜欢用画笔描绘生活,勇于大胆表现自己的喜怒哀乐。但经常出现画不下去的现象。如果老师不及时加以引导,一些学生对绘画的浓厚兴趣将会逐渐减退,甚至消失。面对这种现象,我认为当务之急是提高学生的绘画能力,绘画能力提高了,这样对绘画学生也就有信心了,绘画的兴趣也就跟着浓了。那么,该怎样去指导小学低年级儿童绘画呢?1.以线造型能力的训练小学低年级学生进行以线造型能力的训练非常重要,根据他们的身体发展规律,只有经过一定的以线造型能力训练,他们的小手才能灵活、听话,随意弩驾画笔为其所用。这就要求教师在教授绘画课时根据课的内容合理安排一些简笔画、速写等用线线造型的绘画让学生进行练习。2.画面组织构图的训练对于小学阶段学生,画面组织主要从构图饱满上进行要求,教师应加以引导,不要让学生觉得无东西可画,出现不知所措的局面。教师的引导方式很多。如:讲故事、问题提示、用手比划等方式方法进行引导,可以有效地促使学生去想象,想的东西多了,画的东西也就多了。如遇到不会画的东西时,教师可以在黑板上演示出来,这样以来,也就不会出现画不下去,或者画面空洞无物的现象了。通过以上训练,可以大大培养学生的想象力,提高画面组织能力,最主要的是可以为以后的绘画创作打下坚实的基础。3.涂色能力的训练生光会用线表现画面内容还不行,还应该会用色彩去描绘表现它们,赋予他们鲜活的灵魂和生命。那么如何训练涂色呢?(1)、先从色彩搭配说起,让学生明白哪种色与哪种色搭配在一起效果更好,更能突出要表现的内容和主题。(2)、讲一下涂色技法和要求,小面积色怎么涂?大面积色怎么涂?蓝天、大地、河流怎么涂?哪些画用蜡笔水彩相结合涂?那些画用喷绘?这就要求学生对技法的熟悉过程,做到一挥而就。总之,学生掌握的涂色技法越多,创作出的绘画效果也就越好。4.进行命题画创作训练当学生掌握了以线造型能力,记忆积累了一定绘画创作素材后,当学生能够灵活组织画面后,适当的命题画训练是很有必要的。它可以帮助学生进一步提高自己的绘画创作能力,使他们的绘画创作得到进一步的飞速发展。因为只有在练习中才能发现问题,从而解决问题;也只有在练习中才能不断提高技艺。总之,提高低年级儿童绘画能力并不难,关键是不能急于求成,要有耐心,要一步一个脚印,扎扎实实地进行。让学生的绘画能力更上一层楼。

    注意事项

    本文(学科教育论文-如何提高学生绘画能力.doc)为本站会员(奋***)主动上传,人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    网站客服QQ:2881952447     

    copyright@ 2020-2024  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

    备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

    本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!