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学科教育论文-如何构建简体诊断学多媒体素材库.doc

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学科教育论文-如何构建简体诊断学多媒体素材库.doc

学科教育论文如何构建简体诊断学多媒体素材库摘要在简体诊断学教学中,如何利用计算机及其网络技术将丰富的简体诊断学多媒体素材有效的组成一个高效、易用、公开、内容丰富的简体诊断学多媒体素材库,充分发挥现代教育技术在简体诊断学教学活动中的作用,提高教育资源的利用率,本文初步探讨了简体诊断学多媒体素材库建设方法及资源构成。关键词简体诊断学;多媒体素材;建立计算机辅助教学CAI是20世纪计算机、网络通讯等新技术发展的必然产物,必将给教育带来深远的影响。但从目前来看,大多简体诊断学CAI课件的内容是事先根据脚本设计好的,具有固定不变和难以修改的特点,缺乏应用的应变能力,并且课件是将教学内容与程序融合在一起,使得程序及数据无法重用,不能很好地适应不同教学风格的教师教学需要也不能更加灵活地适用于不同层次学生自学的需要。如果能有一个内容丰富、全面、易于使用的教学资源,充分发挥现代教育技术的教学辅助功能,必然会加快简体诊断学教育信息化的进程。一、素材库系统需求分析一问题的提出简体诊断学学是以形态学为主要内容的医学基础学科,形态学部分既是教学的重点,又是教学的难点。如何将我校现有的简体诊断学资源数字化、网络化是我们进行多媒体网络教学的前提,因此我们有必要将历年的积累下来的典型病例录像、图片和声音多媒体素材等相关资料,合理的组织规划,为教师和学生搭建一个界面友好使用简洁的多媒体素材数据库及网络平台。二建设素材库的目标1、开发出科学化、网络化和内容完备、新颖、实用的简体诊断学多媒体素材库,使其开放性地用于INTERNET、INTRANET、单机等各种环境下的网络教育教学、学校课堂创造性的教学以及学生探究式的学习中2、创建和发展新型教学与学习模式,有利于教师的创造性教学,有利于学生主动参与、探究发现、合作交流、自主选择的学习方式。二、多媒体素材库的建设建设简体诊断学多媒体素材库是一个非常复杂、系统而漫长的过程。多媒体素材的种类是否齐全、选取的多媒体素材是否有代表性、科学性和权威性,多媒体素材分类是否合理、检索是否方便都直接关系到资源网站的生存、发展。一般建设多媒体素材库要经过以下几个阶段一简体诊断学多媒体素材主要来源1、将现有的简体诊断学资料如图片、文字等进行数字化处理扫描、重新录入。一些资料如报刊、杂志、书籍本、幻灯片、照片、图片等经过扫描、识别、校正、编辑等数字化处理后方可作多媒体素材使用。

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