站内搜索

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

首页 人人文库网 > 资源分类 > DOC文档下载

学科教育论文-实现多元对话,提高语文素养.doc

  • 资源星级:
  • 资源大小:10.18KB   全文页数:4页
  • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:2
游客快捷下载 游客一键下载
会员登录下载
下载资源需要2

邮箱/手机号:
您支付成功后,系统会自动为您创建此邮箱/手机号的账号,密码跟您输入的邮箱/手机号一致,以方便您下次登录下载和查看订单。

支付方式: 微信支付       支付宝      
验证码:   换一换

友情提示
2:本站资源不支持迅雷下载,请使用浏览器直接下载(不支持QQ浏览器)
3:本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

学科教育论文-实现多元对话,提高语文素养.doc

学科教育论文实现多元对话,提高语文素养语文课程标准所设计目标是面向全体学生的,力争使每一个学生都能达到这一目标,获得现代公民都必须具备的基本语文素养。基本的语文素养包括字词句篇的积累,语感,思维品质,语文学习方法和习惯,识字和写字,阅读、写作和口语交际的能力,文化品位,审美情趣,知识视野,情感态度,思想观念等内容。学生要获得这些基本的语文素养,不能靠教师的教,不能靠考试的逼,不能靠每个学生仅凭毅力去自觉地争取拥有。我们认为,应该凭借学生和与之相关的各个因素(如教师、同学、课本、书籍、生活等)之间的多元性、立体式的积极对话来实现。与教师对话。在新型的师生关系中,教师的角色地位发生了较大的变化,他们不再是知识的拥有者和传授者,不再是道理的权威者和说教者,但就学识、能力、经验、文化修养、人格力量等诸多方面仍然是超过学生的。所以,在素质教育实施过程中,教师的作用并不会因为提倡学生的自主学习而削弱,相反,教师往往应该站在权威的高度,对学生的学习提供指导和帮助,既要尽可能多地尊重学生,又要尽可能多地要求学生。尊重学生就是要创设民主化的学习环境,使语文学习有一个民主、宽松、愉快的氛围,让学生人人、时时敢于提出问题,勇于发表见解,善于合作交流,乐于展示成果。教师作为学生的学习伙伴,无论是否同意学生的观点,都要尊重学生,给予学生说出来的权力,让学生以自己的观点去理解文本资源和客观世界,并且将教师的观点更有效地与之交换。但在民主的同时,教师又要严格要求学生,对学生的学习要引导和指导,提高学习效率。也就是说,学生与教师实现对话的前提是教师想方设法首先与学生实现对话,让教师对学生的真诚成为一种教育的力量。所以,教师要转变和改进教学方式,以平等、同理的心态和权威伙伴的角色,蹲下来和学生交流,帮助学生学习语文知识,提高语文素养。与课本对话。课本是学生学习语文的载体,但不是唯一的载体,课本不能成为框住学生学习语文的框架。所以,教师应该成为学生与课本之间实现对话的桥梁,课本应该成为学生与语文、生活之间实现对话的桥梁。如学生学习生字,不是单单认识和会写几个汉字,而是在学习生字的同时,学会识字和写字,了解汉字的造字规律和表意功能,获得学习汉字的方法、能力、习惯和兴趣,为终生学习语文打下坚实的基础。又如学习一篇课文,不是简单地读读几百个汉字有机组合起来的语段,而是在读懂、理解语段的基础上,体会作者的心理

注意事项

本文(学科教育论文-实现多元对话,提高语文素养.doc)为本站会员(wenku)主动上传,人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网(发送邮件至[email protected]或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5