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学科教育论文-对创建财务管理教学方法新模式的探讨.doc

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学科教育论文-对创建财务管理教学方法新模式的探讨.doc

学科教育论文-对创建财务管理教学方法新模式的探讨摘要传统的教学方法和教学方式已越来越不能满足现代财务管理教育的需要,而信息技术革命给财务管理教学方法、方式提出了新的挑战。财务管理教学应克服“重知识轻能力”的倾向,创建财务管理教学方法新模式。关键词教学方法;新模式;情景教学法;网络探讨法;虚拟现实法一、引言财务管理是会计学、财务管理和审计学等专业的专业必修课,也是其他各财经类专业的专业选修课。财务管理是以资金管理为中心内容的一项管理活动。资金是现代企业经营和发展所需要的一项基本资源。实现企业的战略目标离不开资金的支持,同时,企业要想取得良好的资金运作效果。必须依赖发展战略的正确选择。企业发展的最终目标是实现企业价值最大化。财务管理应处于企业管理的中心地位。财务管理一般可以分为财务管理基础、中级财务管理、财务理论和高级财务管理四个部分。其中财务管理基础主要讲授财务管理的基本概念和基本方法;中级财务管理主要讲授营利企业的一般财务事项;财务理论主要讲授财务管理的基本理论;而高级财务管理主要讲授特殊企业和特殊财务事项的财务管理问题,具体包括财务控制制度的设计,企业财务战略,企业并购财务管理。企业重组和破产清算财务管理,企业财务流程再造,财务预警系统。企业集团、国际企业、中小企业和非营利企业财务管理等内容。虽然还有专家提出财务管理的层次论,把财务管理分为国家财务管理、部门财务管理和微观财务管理。但是以培养应用型人才为主的高校主要是培养面向企业的应用型人才。目前由于教学条件、教学习惯、教学手段等方面的原因。大多数高校财务管理的教学方式通常采用的是以教师为中心的班级授课教学方式。这种模式虽然有自己的优点,如它可以使教师和学生之间直接地沟通。及时地交流信息,但是。财务知识和财务工作涉及到社会经济的各个领域和各个方面,由于财务理论变化频率的加快,财务管理新内容、新知识更层出不穷,市场经济的全球性联系和竞争对财务管理的要求越来越高,传统的教学方法和教学方式已越来越不能满足现代财务管理教育的需要。二、财务管理教学应克服“重知识轻能力”的倾向世界经济的飞速发展对财务管理人才的职业判断能力和知识更新能力提出了更高的要求,如果还采用事无巨细、面面俱到,力求让学生学会所有内容的教学方法不仅不切实际。而且也不符合教学规律,只能事与愿违,其结果是学生什么也没有真正学到手;而那种只重实务介绍,忽视理论概

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