百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

首页 人人文库网 > 资源分类 > DOC文档下载

学科教育论文-对当前语文教学弱化学生语文灵性现象的思考.doc

  • 资源星级:
  • 资源大小:14.74KB   全文页数:8页
  • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:2
游客快捷下载 游客一键下载
会员登录下载
下载资源需要2

邮箱/手机号:
您支付成功后,系统会自动为您创建此邮箱/手机号的账号,密码跟您输入的邮箱/手机号一致,以方便您下次登录下载和查看订单。

支付方式: 微信支付       支付宝      
验证码:   换一换

友情提示
2:本站资源不支持迅雷下载,请使用浏览器直接下载(不支持QQ浏览器)
3:本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

学科教育论文-对当前语文教学弱化学生语文灵性现象的思考.doc

学科教育论文-对当前语文教学弱化学生语文灵性现象的思考摘要:当前语文教学存在严重代写论文的弱化学生语文灵性的现象。其主要表现为语文的语感、美感、灵感的弱化。产生这一现象的原因,一方面是由当前教育选拔价值被异化造成的;另一方面,当前语文试卷命题的不良倾向也是一个重要因素。关键词:语文教学;语文灵性弱化;成因一、当前语文教学弱化学生语文灵性的具体表现语文是一门特殊的学科,既具有工具性又具有人文性。语文的人文性使得语文成为特殊的工具。说它是特殊的工具是因为学习语文不可能离开它所负载的人文精神,离开了,语文就成了空洞无物的东西。语文与人自身的发展、完善密不可分,它是文化的核心载体,是最具灵性的一门学科。笔者以为,语文的灵性,主要包括语感、美感和灵感三个方面。当前的语文教学弱化了对学生语文灵性的培养,广大农村和贫困地区这种弱化更为严重,甚至是丧失。具体表现为如下几个方面:(一)语感培养的弱化语感是人对语言文字准确、细腻、敏锐的感受力,是对语言文字理解和运用中极为重要的感知能力,是语文灵性的基本要素。语感的获得虽然受先天禀赋的影响,但关键在于后天的教育。语文教学是培养学生语感最主要的途径。从小学到高中的语文新“课标”都对此提出了要求。叶圣陶先生认为:“语言文字的训练,我以为最要紧的是训练语感,就是对语文敏锐的感觉。”吕叔湘先生也认为:“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”而当前语文教学对学生语感的培养是薄弱的。1.重读写轻听说。其实“听”和“说”,都是培养语感的重要手段。“听”是获取整合语言信息的过程。婴幼儿如果失去听力,即使其发音器官健全也会成为哑巴。可见听力是形成语言的必备条件,是内部语言组织、产生“语感”、快速语言编码的重要手段,是口头语感得以实现的方式和标志。听说教学从小学到高中的“课标”都有一定的要求。但在当前的教学实践中仍被“重读写轻听说”甚至“有读写无听说”的模式所覆盖。因为听说在书面化考试中不出现。许多语文教师的“共识”是没有必要在这方面做“无用功”。结果导致学生听力薄弱,反应迟钝,对语言的辨音解义、记忆整合能力差,在口语表达上则吐字不清,词不达意,结结巴巴,语无伦次,一句话,就是学生口头语言的感觉太差了。2.重默读轻朗读。阅读分为默读和朗读。当前语文教学重默读轻朗读。尽管“默读”是读的较高层次,然而对于学生特别是中小学生来说,书面语感却往往来源于“

注意事项

本文(学科教育论文-对当前语文教学弱化学生语文灵性现象的思考.doc)为本站会员(wenku)主动上传,人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网(发送邮件至[email protected]或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5