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学科教育论文-巧用因特网开拓初中信息技术学科研究新领域 .doc

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学科教育论文-巧用因特网开拓初中信息技术学科研究新领域 .doc

学科教育论文-巧用因特网开拓初中信息技术学科研究新领域[摘要]:本文结合笔者多年的教学实践和体会,分别从教学和教研两个方面谈巧妙运用因特网开拓信息技术学科新领域。并从实际事例出发,详细指导出解决总是的方法和具体操作办法。[关键词]:因特网;信息技术;教学;教研;随着时代的不断的发展变化,信息技术的应用也越来越广泛,与此同时,因特网的触角也延伸到了世界的每一个角落,连接着千千万万的计算机,由于它的资源丰富,交互性强等特点,深受人们的喜爱。也因此,越来越得到大家的认可并得到广泛的运用。信息技术作为一门学科,本身就与因特网有着深深的联系,它也将随着时代的发展,越来越与因特网紧密结合在一起。下面从三个方面,对如何巧妙运用因特网资源,开拓初中信息技术学科研究新领域进行详细表述:一、巧用因特网延伸课堂教学的时间和空间(一)利用因特网进行远程学习鉴于因特网的特点,我们可以将上课的课件和相应的一些阅读材料挂上网,学生们可根据自己的需要,在家中选择自己所需复习的课程,进一步解决课堂上还没有弄明白的难点,也可以通过对老师课件的分析,进一步把握重点。目前,很多学校均已建立起自己学校的网站,我们只须将自己的课件上传上去就可以了。但是,还有一些学校没以有自己的网站,对此,我们还可以采用申请网上空间的办法。具体操作如下:首先上网申请一个空间,如果是免费的空间,则一般较小,对于一个学习资源网可能不够,可以到网易上申请一个100MB的有偿空间,效果不错。其次将你所做的信息技术教学资料制作成网站后发布上去即可。最后将网址告诉学生,要求学生定期上网浏览,并要求每浏览一次都留言或留下自己的名字,这样一来,可以方便老师查看学生学习情况,及时掌握他们学习的动态。(二)利用因特网解决上交电子作业的问题信息技术学科是一个操作性很强的学科,主要用于传授学生们计算机的软、硬件知识。因此,不能像其他学科一样,教师通过批改学生作业就可以了解学生对知识的掌握情况,因为,上交作业这本身就是一个问题。也正因为此,使得对学生的学习情况不能随时监控,对教学效果有所影响。为了能够提高学生的实际能力,可以采用在网上申请一个免费的班级公共邮箱(163即可),每个同学均将自己的小作业上交到班级邮箱内,主题写明白姓名、班级和学号,老师则定期对这个班级公共邮箱进行管理,这样一来,上交电子作业的问题就解决了。同时,通过对比,发现通过提交电子作

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