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学科教育论文-开放动物生物化学实验室的实践与体会.doc

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学科教育论文-开放动物生物化学实验室的实践与体会.doc

学科教育论文-开放动物生物化学实验室的实践与体会[摘要]实验教学是高校实现素质教育代写论文和创新人才培养目标的重要教学环节。充分发挥实验室的资源优势,开放实验室为学生提供良好的实验仪器设备和师资,创造一种良好的实践环境,是为学生提供实践条件的途径之一。本文分析了动物生物化学实验室开放的重要性,开放的具体做法和体会,以共同探索培养高素质创新人才的模式。[关键词]动物生物化学实验教学开放实验室实践能力综合素质随着高等教育体制改革的深化,对高校学生提出了应特别注重学生素质教育的新要求。实验教学是实现素质教育和创新人才培养目标的重要教学环节。在常规实验课的基础上,开放实验室为学生创造一个良好的实践学习条件,已成为提高学生动手和实践能力,培养应用型人才的平台。如何开展真正意义上的实验室开放,充分发挥实验室的资源优势,为学生提供良好的实验仪器设备和师资资源,我们在辽宁医学院教务处下发文件的指导下,于2007年9月~12末进行了一些实践尝试。对我校动物科学、动物医学及食品科学与工程专业2006级9个班次的本科生开放实验室。为使实验室开放做到规范、有序,根据《高等学校实验室工作规程》,借鉴其他高校实验室开放管理的经验,我们首先从思想上认识开放实验室的必要性和重要性,并制定了实验室开放管理制度,其中包括实验室开放制度、实验室开放管理、实验室开放项目(可由学生自定)、实验室开放形式、实验室开放时间等。经过四个多月的实施,我们有如下的体会。一、开放实验室的重要性开放实验室,为学生提供实践学习条件是教育教学改革的重要内容,开放实验室是指在完成正常的实验教学和科研任务以外,实验室利用现有师资、仪器设备、环境等条件,利用一切可以开放的时间和资源面对学生开放使用实验室。开放实验室更多地强调对学生进行动手能力、科学思维和科学研究的基本方法的培养。因此,开放实验室为学生专业技能训练提供了实践活动的良好条件,对培养学生创新意识、创造精神和开拓能力,从而实现专业素质的全面提高起着重要作用。二、开放实验室应具备的条件1.对实验室的开放做到有制度、有计划,规定实验室开放时间。进入实验室的学生首先根据自己的兴趣提出申请,对实验项目要求有完整的实验设计、实验实施方案。实验用的一般仪器设备、试剂、动物等由教务处统一拨款、实验中心提供,经过实验中心负责人同意后,由实验室安排按规定时间进入实验室。在实验结束离开实验室

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