百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

首页 人人文库网 > 资源分类 > DOC文档下载

学科教育论文-引导学生创意表达初探.doc

  • 资源星级:
  • 资源大小:10.43KB   全文页数:5页
  • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:2
游客快捷下载 游客一键下载
会员登录下载
下载资源需要2
邮箱/手机号:
您支付成功后,系统会自动为您创建此邮箱/手机号的账号,密码跟您输入的邮箱/手机号一致,以方便您下次登录下载和查看订单。

支付方式: 微信支付       支付宝      
验证码:   换一换

友情提示
2:本站资源不支持迅雷下载,请使用浏览器直接下载(不支持QQ浏览器)
3:本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

学科教育论文-引导学生创意表达初探.doc

学科教育论文-引导学生创意表达初探新课标在“实施建议”中指出“写作是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程”,要“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达”。这是希望学生作文时,能用自己的语言独立、真实、客观地表达自己的见解,摒弃人云亦云、套话连篇的僵化作文。对于小学生来说,这本来是不高的要求,但由于长期以来作文教学的诸种弊端,如作文内容泛化、情感淡化、形式僵化、语言刻板等,因此,给“创意的表达”带来了一定的困难,新课标之所以“建议”,原因正在于此。那么,如何引导学生有创意的表达呢?经过一学年来的摸索,我们总算也有了自己的“创意的表达”。一、引导创意表达的语言外衣高尔基曾这么说过:“文学的第一要素是语言,它和各种事实、生活现象一起,构成了写作的材料。语言是一切事实和思想的外衣。”文贵在新,要想写出好文章,一定要具备一件崭新的语言外衣。因此,让学生所表达语言富有创意是我们首先要解决的一个问题。1、注意用字用词。要使作文语言新颖脱俗,鲜活生动,必须要求学生注意用字用词。我们不要求学生以文学角度,锤炼字词,但注意用字用词准确还是必须的。如一位老师在学生知道“春风又绿江南岸”的“绿”的恰当之后,让学生拿出以前的任一习作,说说这篇习作中那个词或字用得好,好在哪里?写一段话。我们认为,经常这样的训练,学生的作文语言定会有“绿”的创意。2、巧妙运用修辞。巧妙运用修辞手法,可化抽象为具体,变枯燥为生动。如比喻的巧妙运用:“‘减负’了,同学们苦瓜似的小脸一下子开朗起来。”再如拟人的巧妙:“只见从壶嘴里流出来的水细细的,好像极不情愿似的。”又如在写《春天来了》一文时,学生用引用《春天在哪里》这一首歌来结尾,耐人寻思3、语言力求风趣。比如:“男生们越吹越带劲,吹得牛儿满天飞。”这善意、风趣的语言写绝了同学们的“超级特长”——吹牛,也表现出集体生活中少年儿童相互取乐的生活情趣。4、注重新奇组装。组装本身就是一种创意,主要有以下几种:①张冠李戴。如:“他一而再,再而三地“犯规”,最后,荣幸地受到校长的“亲切接见”;②褒词贬用。如“张××同学一副英雄形象,谁也不敢惹他。”③巧借熟语。如:“青蛙,这位农民的‘有功之臣’,却遭到这样的毒手。”;④错位拱配。例如:“一道道埋怨的眼神凝成线,织成网,网住了班主任的脚步”;⑤旧词新用。如“一年级的时候,我

注意事项

本文(学科教育论文-引导学生创意表达初探.doc)为本站会员(wenku)主动上传,人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网(发送邮件至[email protected]或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5