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学科教育论文-强化农村学校艺术教育改革──点燃孩子的艺术火花.doc

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学科教育论文-强化农村学校艺术教育改革──点燃孩子的艺术火花.doc

学科教育论文-强化农村学校艺术教育改革──点燃孩子的艺术火花美术是学生必修的一门艺术课程,对于学生的全面发展起着重要的作用。如果说其它课程赋予学生的多是理性知识的话,美术赋予学生的则是敏锐的眼睛、灵巧的双手、丰富的想象力和一颗善感的心。作为一名美术教师,虽然美术课所占课时较少,和学生接触的时间不多,但只要把握好启美、启智、启德、启信这四个着力点,就可以使美术教学较大程度地发挥出其特有的作用,从而点燃孩子的艺术火花。一、培养学生强烈的民族自豪感在教授学生学习中国画这些课时,我告诉同学们,中国画是中国传统的绘画,只有中国才有的,这个画种用笔、墨、纸、砚及绘画技巧方面都很特殊,使世界各国的爱好者争相学习。我还通过欣赏徐悲鸿、张大千、齐白石等世界知名大画家的作品,让学生了解其价值,激发学生热爱中华民族的传统文化。作为一名中国人确实应该感到自豪,但在自豪的同时更应很好地继承并发扬光大。因此,我们应很好地学习中国画,牢固地掌握它。这样同学们的学习积极性特别高涨,也都为自己是个中国人感到骄傲和自豪。还有在上书画版二年级《染纸》时通过这节课,学生们不但简单学会了染纸的基本技法,更重要的是在潜移默化中感受到中国民间美术的优秀传统。我们的祖国历史悠久,在民间文化中保存着极为丰富的古老的历史文化艺术传统,它是整个民族特有的情感气质、哲学观念、文化意识和文化形态的文化积淀。在宏扬民族文化的指导思想下,各级文化部门为发掘抢救民间文化遗传,正在做着大量的工作。但是最有效的抢救,是全民性的传承发展,在实施义务教育的过程中,将民间文化和民间艺术向学生们介绍,让他们积极参与到学习传统民间文化中去,真正把发扬民族传统精神、宏扬民族传统文化落到实处。二、培养学生的爱国主义思想涂涂画画是孩子们的天性,也是他们观察生活、认识世界、表达自己思想情感的一种极好的方式。只要我们有意识地加以引导,就会培养他们健康向上的思想情感。如在书画版二年级《儿童生活画欣赏》这节课上,通过欣赏不同时代少年儿童的各种形象,认识到旧社会小朋友们的悲惨生活,以及他们走上革命道路后迅速成长的事迹,激发起学生们更加热爱今天幸福生活的感情。还有,每逢重大节庆活动,我都让学生注意观察周围的变化,在观察的基础上画画节日的各种欢乐景象,感受祖国的繁荣昌盛。实践证明,在孩子们喜欢的涂涂画画活动中,培养他们热爱祖国的思想情感,其效果远远胜过教师生硬的

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