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学科教育论文-怎样才能练好钢琴.doc

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学科教育论文-怎样才能练好钢琴.doc

学科教育论文-怎样才能练好钢琴【摘要】钢琴作为一件独奏乐器深受人们的喜爱。练琴是钢琴学习过程中一个非常重要的环节,是学生对钢琴课所学知识与技巧的一个自身消化与领会的过程,正所谓“师傅领进门,修行在个人”。方法得当,事半功倍,效率就高:方法不当,则事倍功半,效率就低。正确掌握练琴方法,成了需要迫切解决的问题。【关键词】学习兴趣上课科学方法练琴效率钢琴的学习是一个动作技能的形成过程,同时也是智慧技能的形成过程,它具有技术性、实践性强的特点,每个学生在上完一节钢琴课后,必须投入大量的时间去练习,去完成教师在课堂讲授的内容。所以如何有效地在教师的指导下获得弹奏钢琴的方法是至关重要的。如何练习新接触的作品,如何处理已经弹会的作品,如何把握每次的汇课,有效地上好一节钢琴课,下面就采用怎样的方法提高练琴效率,谈谈自己的认识。一、要有浓厚的兴趣,重视课堂的学习现代教育学非常重视情感的作用。大量的心理学实验证明,愉快时人的感知比较敏锐,记忆比较牢固,想象比较活跃;而苦恼时就会使智力活动迟钝、受阻。兴趣正是一种积极的情感,对于认识某种事物或从事某项活动,具有巨大的推动作用。所以培养学生的学习兴趣,不仅直接影响着学习效果,还将影响其潜在的素质和能力的发挥。我们学钢琴的学生首先要有一个练琴的思想基础,即是否具备喜欢钢琴,喜欢练琴,喜欢音乐的素质,有了这种对自己钢琴专业的浓厚兴趣,就会把练琴作为自己生活中不可或缺的一部分,坐在钢琴前,就会心情愉悦、保持一种最佳的精神状态去练琴并持之以恒。反之,学生对音乐、对钢琴缺乏兴趣,只是毫无目标的练琴,或者认为是家长、老师“要我学”,那他坐在钢琴前就会产生一种急躁情绪,觉得是一种负担,草草弹完几遍结束,或者纯粹是在应付、敷衍了事,久而久之下去,琴只会越弹越糟,得不到好的效果。学习兴趣除了自发产生外,还需要进行诱发、培养和发展。二、练琴要有明确的目的,合理的计划钢琴的日常练习内容主要有三部分组成:基础练习、练习曲和乐曲。练习时如何合理地分配上述练习材料也是很关键的。最常见的错误就是忽视基本练习与练习曲的学习。只对乐曲感兴趣,总是喜欢“陶醉”在“演奏式”的练习中。音乐表现由于没有必要的技术保证,必然是粗糙、粗浅、力不从心的。反之,过分注意基本练习与练习曲的学习也是不合适的,如果每天总是陷入相对枯燥乏味的基础练习中而不能自拔,久而久之则必然会影响对音乐作品的感

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