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学科教育论文-怎样进行化学实验考核 .doc

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学科教育论文-怎样进行化学实验考核 .doc

学科教育论文-怎样进行化学实验考核化学是一门以实验为基础的学科,化学实验教学是化学教学不可缺少的重要组成部分。掌握化学实验方法,具备一定的化学实验技能和化学实验能力,养成科学精神、科学态度以及良好的实验习惯,是化学学习达到较高水平的重要条件,也是化学教育的目标之一。要实现教学目标,需要借助于教学评价来调控教学活动。化学实验考核是实验教学评价的重要手段。要搞好化学实验教学,必须进行化学实验考核。一、化学实验考核的基本要求化学实验活动是一种复杂的活动,其中既有操作成分,又有心智成分;既有智力成分,又有非智力成分;既有意识成分,又有非意识成分;既跟知识经验有关,又跟技能经验有关。因此,化学实验考核不能仅仅是在书面测验中放进几道实验题。书面测验只适用于其中一部分内容,具有很大的局限性,既不能全面、科学地反映化学教学的实际情况,难以调动教师和学生搞好化学实验教学的积极性,又容易助长重书本知识、轻实验操作,重课堂教学、轻实验室教学,“纸上谈兵”、脱离实践的不良倾向。合理、全面、有效的化学实验考核应该符合下列基本要求:1.内容全面,突出重点,注重基础,逐步提高。既重视实验思维的考核,又重视实验操作的考核;既重视认知因素的考核,又重视情意的考核。注意进行作业式的操作考核,防止以书面的知识考核代替操作考核,防止以实验技能考核代替实验能力考核。2.精心设计,周密准备,便于实施,可行性强。化学实验考核的内容多、范围广。跟书面测验比,操作测验需要使用实验仪器和试剂、需要有实验场所和设备、需要较多的时间。因此,影响化学实验考核效果的因素多,其可行性要求高,对考核方案的要求也比较高。3.注重平时、制度健全,注重效果、促进教学。要使考核跟日常教学和复习结合,平时的形成性考核与期末的终结性考核结合,注重平时,注重效果,形成健全的考核制度才能使化学实验考核发挥其反馈、调控功能,有效地促进化学教学。二、化学实验考核的内容、形式和类型只有全面地进行化学实验考核,才能使其最有效地促进化学实验教学质量的提高。全面的化学实验考核应该包括下列十个方面:(1)知识准备情况:对实验的化学原理、装置原理、操作原理、实验方法知识、有关的元素化合物和试剂知识、仪器知识以及其他重要的有关知识的了解和掌握程度;(2)实验方案的准备情况:自行设计实验方案的科学性、周密性和可行性,或者对既定方案的熟悉、理解程度;(3)使用仪器、

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