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学科教育论文-思想引领行动管理决定发展.doc

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学科教育论文-思想引领行动管理决定发展.doc

学科教育论文-思想引领行动管理决定发展有幸参加这次教育部小学校长培训中心、中国教育学会小学专业委员会举办的校长高级研修班的培训学习,收获很多,感受颇深,从而对今后的学校管理工作产生了一些想法。一、战略管理是学校发展的关键事业成就靠战略,学校发展与超越须确定符合学校实际的战略规划,陈孝斌教授和楚江亭教授在关于学校发展策略中都特别讲到战略的重要性。而如何确定有效的战略规划呢?首先必须对学校的现状要有深刻的认识与分析,应用SWOT分析方法,在对学校成绩、经验、问题、隐患剖析的基础上,认真研究学校发展的实力、机遇、缺陷、威协这四方面。作为一名优秀的管理者,要善于把握机遇,缺陷中孕含着机遇,威协中隐含实力。当然,在确定战略与实施战略的过程中,要充分发挥全体教职工与家长及社会的作用,广泛听取他们的意见与建议。其次选择好学校发展“第二曲线”的突破点尤为重要,像东胜一小这样一所处于成就初期的学校来讲,在原发展思路的基础上,必须选择一个新的突破点来实现它的二次提升。作为每一名学校管理者,必须从实际出发,把握机遇,研究突破点。二、人文性管理是社会发展的必然学校和谐是社会和谐的基础,和谐凝聚力量,和谐成就事业。影响学校和谐的关键因素是校长管理的人文性。著名教育专家陶西平在《校长与学校发展》的讲座中特别提出学校发展的四大决定因素:和谐、学习、特色与务实。其中促进和谐的四种意识中,尊重意识是非常重要的一个方面。作为一名校长,打造和谐团队,营造和谐氛围,需要在管理中体现一种尊重,宽容、信赖的人性化管理意识。怎样做到以人为本与人性化管理呢?陈孝斌教授具体指出,校长在管理中要体现并做到十个方面:安排工作要考虑到他的优势和长处;为教师提供必要的工作条件;引导教师建立友好协作的群体;创设敬业的环境;适时表扬与鼓励;善于运用工作技巧;表达对团队的信心;校长与每个人都有感恩之心;重视每个教师;给教职工提供学习和进修的机会等。由此可见,以人为本的管理体现的是一种对细节的关注,更体现的是领导的一种服务意识。三、教师专业成长关系到学校的可持续发展在北京参观了四所学校,每所学校在介绍学校的办学成绩时,都要谈到本校的名教师与特级教师,在北京市八中和北京市光明小学,橱窗的醒目处是特级教师、优秀教师的照片及其事迹介绍,既营造一种争先创优的氛围,更隐含着名教师成就名学生、名学校的道理。陶西平专家讲:教育公平、教育质量、教

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