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学科教育论文-我省城乡中学体育器材设施问题的研究.doc

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学科教育论文-我省城乡中学体育器材设施问题的研究.doc

学科教育论文-我省城乡中学体育器材设施问题的研究一、前言俗话说:“巧妇难为无米之炊”。同样,学校体育也需要一定数量和质量的体育器材设施,否则无法保证教学大纲的实行和课外体育活动的开展,要完成学校体育的目的任务也就成了一句空话。为了使各地学校对本校应当具备的体育器材设施心里有数,国家教委在广泛调查研究的基础上,以体育教学大纲为依据,制定了《中学体育器材设施配备目录》,(本文简称“目录”),要求各地结合实际,尽快贯彻执行。标准制定了,还需我们了解基层的实情,才能对症下药,有的放矢。那么我省城乡中学体育器材设施的现状如何呢?目前尚未有较为系统的报道。作者在全省范围内进行了两次调查,主要目的是:为有关领导提供咨询,减少工作的盲目性;使各校领导和体育教师了解本校体育器材设施与“目录”的差距,明确今后工作的重点和努力方向;对几个主要问题进行分析,提出一管之见,供同行参考。二、调查与研究方法(一)调查方法作者查阅了国家教委颁发的有关文件和中学体育教学大纲,广泛阅读了有关文献资料和基础理论书籍,结合《目录》制定出我省城乡中学体育器材设施调查表,第一次调查采用信函方式发出此表。此后,作者又请教了有关专家和教授,结合我省气候、地理环境、传统项目和优势项目等特点修改此表,并从《目录》规定的56种必备器材设施中挑选了28种进行调查。第二次调查,除了用信函外,要求体育系在籍学生回原毕业中学调查,还请各地来体育系进修和读函授的中学体育教师填写调查表。并利用业余时间实地走访了发出调查表223份,回收197份,再从中剔除一些不全面和明显不符合事实的表格,得有效表172份,回收率88%,有效率77%。(二)研究方法:调查访问法,文献阅读法,比较分析法和数理统计法。三、调查结果(一)城乡中学体育器材设施现状的总体水平与《目录》要求比较:在所调查的172年学校中,器材设施的总体水平与《目录》规定标准比较,在0——19%范围内没有一所;20——39%有32所,40——59%有84所;60——79%的51所;80——100%的5所。所有调查学校的平均水平达到《目录》规定的53%,最少的只达到31.5%(益阳三中),最高的为84.28%,(湖南师大附中)。(二)城镇和农村中学体育器材设施拥有量的比较。所有学校的器材设施拥有量均在《目录》规定要求的20%以上。但在20——39%范围内,城镇中学有5.8%,农村中

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