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学科教育论文-把学生带进阅读的大门.doc

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学科教育论文-把学生带进阅读的大门.doc

学科教育论文把学生带进阅读的大门阅读是语文学习的重要一环,是摄取信息的有效手段。作为现代社会的文明人,任何一个人都离不开对外界社会的触读,对于中学生来说,阅读习惯的形成和阅读能力的培养显得尤为重要。首先,乐于读书是华民族的优秀传统。古代私塾从小学就教导学生诵读“四书”“五经”,那种摇头晃脑的情形和投入忘我的精神让当代中学生深受启发。我国现当代的一些文学大师从小就打下了坚实的文学功底。巴金十多岁就将古文观止里的两百多篇文章背得滚瓜烂熟,他晚年讲,他之所以能写出那么多的小说和散文,全靠那两百多篇文章垫底。苏步青读小学时,天天诵读左传、唐诗三百首,到毕业时,这些内容已倒背如流。现当代文学史上著名的小说家和散文家孙犁先生,在文学中取得了卓越的成就,是一位风格颖异的作家。孙犁的一生是与书为伴的一生。他说“如无书籍为之消遣,不知将又如何度日也。”在这一优秀传统的影响下和中国文化的熏染下,现代中学生也不乏其人,如今年高考安徽省的满分作文赤兔只死,获得大家一致好评。记者采访获悉,作者上小学后就开始读古典名著,尤其是三国演义,读了至少三四十遍,很多章节都能熟读成诵。但这样的学生必竟为数还少,在现行教育制度下,我们不仅要让学生语文获得高分,而且还要把学生培养成乐于读书的人。第二,阅读可以开阔视野,为语文课堂增添无限的活力。语文学习仅仅靠课堂的那一点传授是远远不够的,只有在老师的点拨下,学生广泛的阅读才可以为语文课堂增添无限的活力和新鲜的血液。比如李白的梦游天姥吟留别,诗人选择在月夜飞度。诗人对月情有独钟,好多诗里都有对月的抒写,请学生搜集有关的诗。到下一节课,同学们纷纷朗读自己搜集到的诗,比如“举杯邀明月,对影成三人。”“长安一片月,万户捣衣声。”“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”“今人不见古时月,今月曾经照古人。今人古人若流水,共看明月皆如此。”等等。由此可以看出,“月”是诗人情感的寄托,亲密的伙伴。此时有的同学在搜集过程中也想到了苏东坡诗文中描写“月‘的句子“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。”“山高月小,水落石出。”“千里共婵娟。”“明月夜,短松岗。”等等。由此可见,月是古代作家联系情感的纽带,抒发感情的对象。如此对课堂内容的展开,不仅扩大了学生的视野,也激发了学生的兴趣。第三,阅读的习染作用,有利于阅读能力和写作能力的提高。有一句话说得好“操

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