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学科教育论文-招录体制改革专业对开设大学物理课程的探究 .doc

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学科教育论文-招录体制改革专业对开设大学物理课程的探究 .doc

学科教育论文-招录体制改革专业对开设大学物理课程的探究摘要:针对招录培养体制改革后的公安院校学生,在刑事科学技术专业开设大学物理课程是有必要的,大学物理既能培养学生的理性思维能力,又能加深对专业课的认识,增强学习专业技能的本领。关键词:公安院校;招录体制改革;开设;大学物理在“大教育、大培训”的背景下,公安院校的招录体制发生了巨大的变化,已经从学历教育向培训教育转变,从职前教育向职后教育转变。我校今年首期招收了260名招录培养体制改革试点班新生,被称为“第二专科教育”,对他们实行公务员录用考试“关口前移”,与高校入学考试同步进行,学员入学后接受为期两年的公安专业教育,毕业后颁发全日制普通高等教育第二专科文凭,并由市局统一分配工作。对此我校更新了教育教学理念,突出了公安职业特色,积极探索教、学、练、战一体化的教学模式,在培养方案、教学方法与手段等方面都重新做了调整,对于一些基础课已经不被重复开设,但就刑事科学技术专业开设大学物理课程还是有必要的,笔者从以下三点进行阐述。一、开设大学物理课程的必要性(一)我校现有开设课程的现状我校现在处于学历教育和第二专科教育同时进行,学历教育的刑事科学技术专业学生,大学物理课程属于必修课;而招录改革后的第二专科教育学生,则以学习专业课为主,将一些基础课和公共课舍弃,也意味着他们不学习大学物理课。而笔者认为就刑事科学技术专业,学生开设大学物理课程还是很有必要的,一些专业课没有物理基础是很难掌握的。(二)大学物理课程对理性思维的提高具有很大的作用物理学的整个发展历史是充满探索、研究和创造的历史——从蒸汽时代到电气化时代、原子能时代、激光时代、计算机时代,无不是物理学的发展推动着人类文明的进步。物理学发展的历史就是人类文明的发展史,重大物理理论的突破,在人类文明发展史上往往起到里程碑的作用。物理学是作为一门基础科学,它向着物质世界的深度和广度进军,探索物质世界及其运动的规律。学习物理学能使人更加理性的思考问题,提高理性思维能力。理性思维能力,是指运用科学理论的立场观点方法观察问题、分析问题和解决问题的能力。理性思维能力,是一种高级思维,它不是停留于对对象的外部特征和表面联系的认识,而是以科学理论为指导、借助于科学抽象力和理论洞察力深入分析矛盾和问题,形成关于对象的本质和发展规律的理性认识,使人的思维具有全面性、深刻性、普遍性和创造性,并具备

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