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学科教育论文-政治课教学中创新素质的培养.doc

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学科教育论文-政治课教学中创新素质的培养.doc

学科教育论文-政治课教学中创新素质的培养【摘要】创新是当今时代的主题。我国要想在未来的国际竞争中立于不败之地,就必须培养学生的创新精神。因此,政治课教学中要注重培养学生的创新意识、自主能力和创新能力。只有有了创新人才和创新精神,民族才会进步,国家才会发展。【关键词】政治课教学创新素质培养创新是知识经济时代的一个显著标志,知识经济时代的核心是培养人的创新素质。唯有创新,才能走出困境,克服挫折,使事业发展焕发新的生机;唯有创新,才能在激烈的竞争中占得先机,走在时代的前列,引领世界风尚。当今时代,政治课教学的创新更显得尤为重要,且迫在眉睫。政治课教学应突破传统知识教育的束缚,注重学生创新意识和自主能力的培养。只有教学创新推动学生产生创新意识,并积极开发他们的创新能力,才能培养出具有创新素质的一批批实干人才。如何在政治教学中培养学生的创新精神?笔者认为可以从以下几方面着手。1激发学生学习兴趣培养创新意识学习兴趣是创造能力发展的必要条件,浓厚的兴趣是一种巨大的动力,能吸引学生的注意力、思考力和想象力。促使学生去积极思考、观察和研究。从实际情况看,学生对政治课感兴趣与否,将直接影响着思维的积极性。如果教学总是老一套,教条条,背条条,“一言堂”式的灌输,只会使学生感到厌烦,丧失对学习的兴趣,要加强学生学习政治的兴趣,就要发挥学生的主体作用,让学生积极主动的参与到教学过程中,以达到提高学生学习兴趣的目的。政治课抽象性的概念、原理很多,不容易引起学生的学习兴趣。教师在讲课时,要根据教材的具体内容,采用不同的导入方法,或以当前社会热点入题;或以评析历史人物着眼;或以现实生活中的实验结果切入。无论如何都要先用感性新鲜话题、事例、人物吸引住学生的注意力,再适度一转话锋,以原理扣现实,使学生兴趣盎然。当我们每引进一个新概念、原理,都先给学生提供了必要的感性认识,且诱发学生意愿方向,细致观察、独立发现、深入分析、广阔想象,学生就会很快抓住概念、原理的本质属性,从而轻松学通政治理论。同时在整个课堂教学中,应随时注意学生的情绪和反映,及时调整教学内容、节奏,巧设问题情景,善于驾驭语言技巧,将图、文、声、逼真的多媒体课件等融入到具体政治课教学过程中,每一节课都让学生产生新的感觉、有新的发现,从而保持浓厚的兴趣,保持活跃的思维状态,并产生强烈的求知欲望和萌动的创新意识。2开扩学生知识面培养学生的自主能

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