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学科教育论文-新课标对中小学体育教师的影响.doc

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学科教育论文-新课标对中小学体育教师的影响.doc

学科教育论文-新课标对中小学体育教师的影响[摘要]构建社会主义和谐社会,是我党提出的伟大战略部署,胡锦涛总书记提出“八荣八耻”社会主义荣辱观,对构建和谐社会有着十分重大的现实指导意义。构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。文章从三个方面对社会主义荣辱观是构建和谐校园的道德标准和行为规范、民主法治是重要保障、加强校园文化建设是有效途径等进行了论述。通过对构建和谐校团的理论研究和实践探讨,提出了用社会主义荣辱观统领和谐校园的构建,以此来促进整个和谐社会的构建。[关键词]荣辱观;民主法治;文化建设;和谐校园党的十六届四中全会向全党明确地提出了“构建社会主义和谐社会”的伟大战略目标,党的十六届六中全会又作出了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,这是对科学社会主义理论的继承、丰富和发展,是我党我国新时期发展理念的新突破,也是加快改革步伐,建设中国特色社会主义事业的重要标志。那么,如何理解社会主义和谐社会的含义呢?胡锦涛总书记高屋建瓴地概括为:民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然的和谐六大基本特征。“八荣八耻”则是和谐社会的基本道德规范和社会风尚的本质要求。高校既是文明社会的一个特殊的组成部分,也是现代文明的窗口。它聚集着拥有各种先进理念的人才精英,为社会的长远发展和进步培养着源源不断的生力军和创造者。因此,构建一个和谐校园无疑成为构建整个和谐社会的一个重要阵地和领域。如何用社会主义荣辱观统领和谐校园的构建,将“和谐”这一先进、科学的指导思想落实到高校的政治思想工作中,融入到大学生和教职工的思想里和行动上,是高校管理者、全体师生要深入思考、求索、践行和解决的重要课题。一、社会主义荣辱观是构建和谐校园的道德标准和行为规范一个国家要发展,一个民族要强大,其道德观就得有准则,其行为就得有规范。胡锦涛总书记适时地提出了“八荣八耻”,明确地为当代的人们,尤其是青年人,划出了一个评判是非的标准和界限,明确坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观,这对促进社会风气的根本好转起到了不可估量的深远影响和指导作用。高校,作为传播文明的窗口,孕育新思想的土壤,培养民族希望、祖国未来的建设者和接班人的基地,首先应承担起党和人民寄予的殷切希望,用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装人,用科学文化知识教育

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