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学科教育论文-有机化学实践教学体系的构建.doc

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学科教育论文-有机化学实践教学体系的构建.doc

学科教育论文-有机化学实践教学体系的构建摘要:在当前技师学院有机化学教学中存在重教轻学、重结果轻过程的状态下,提出要以学生的实践教学为切入口,以此来改变陈旧的课堂教学模式,真正将学生置于教学的主体地位,发挥每个学生的创造潜能。其对培养学生的创新精神、实践能力和科学素养,全面推进实践教育是行之有效的。关键词:技师学院;有机化学;实践;教学审视当前的技师学院有机化学教学,存在的主要问题为重智轻能,重结果轻过程,创造性严重缺乏;同时权威教学的观念依然根深蒂固。虽然倡导让学生积极主动获取知识,“教为主导,学为主体”,可实际的化学教学中,仍然没有彻底跳出学生围绕教师转的怪圈。教师不仅决定学生学什么,怎么学,还用统一的标准评价具有差异的学生。这样做既不利于学生主体性的发挥,也有违素质教育的根本要求。本文的研究将填补技师学院有机化学实践教学体系的空白,完善技师学院化学新课程标准中有机化学实践知识的教学模式,充实技师学院有机化学教学中实践学习的培养方法。1技师学院有机化学的实践教学价值有机化学以有机物的组成、结构、性质及变化规律为主要研究对像,是化学学科中的一个相当重要的二级学科。它与人类生活和生命活动息息相关,在衣食住行、医疗卫生、农业生产、能源和材料等工业生产及科学技术领域都发挥着举足轻重的作用。因此,技师学院有机化学教学内容应以物质结构为主线,将“有机化学与生活”,“有机化学与材料”和“有机化学与生命”等内容渗透进课堂教学,彻底改变“纯化学”式的教育模式,让不同层次的中学生积极投入到实践学习的氛围中,在实现知识积累的同时,得到方法、技能的锻炼,为实现终身教育奠定基础。有机化学由于其内容本身的真实性与实践性,学生在学习、活动过程中通过自己亲身感悟与体验,在获得知识与技能的同时,可以内化形成过程与方法、情感态度与价值观,理解科学的本质,从而全面落实化学课程目标和提高学生的科学素养。同时有机化学是基于实验的一门科学,有机化学的研究更是具有明显的实验特征。因此,在技师学院有机化学教学中开展实践学习研究是一个契机。通过实践学习,对学生进行探索化学知识的过程和学习方法的训练,既可以激发学生发现问题、分析和解决问题的兴趣,形成求学所必需的质疑态度和批判精神,又培养了学生多维思考、分析推理、归纳总结的能力。2技师学院有机化学实践教学现状的调查和分析通过对技师学院有机化学教与学现状的调查和分析

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