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学科教育论文-汉语规范化和语文教学.doc

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学科教育论文-汉语规范化和语文教学.doc

学科教育论文汉语规范化和语文教学一、语言是人类最重要的交际工具人类是社会性的动物,过的是群居的社会生活。人要生存,就要进行生产,从中获得生活资料。生产不是孤立的个人能够进行的,而是要靠分工和协作。人们要协作就必须保持经常的联系,经常地交换意见、交流思想,而要实现这一点,就必须有合用的交际工具。人类的交际工具有许多种,而其中最重要的就是语言。语言是由人类的发音器官发出来的包含意义的一连串声音,是音义结合物。它和思维结合在一起,把思维的成果固定下来,把要表达的意思表达出来。语言自然离不开社会,而社会也不能没有语言。社会离开语言这个工具,交际无法顺利进行,生产也就无法顺利进行。社会一旦停止了物质资料的生产就要崩溃。就这个意义说,语言也是社会发展的工具。人们使用语言是为了进行交际,进行交际不能只有一方,至少要有两方。所以,语言的使用表面看是个人行为,而实质是社会行为。为了使思想交际能够顺利进行,交际双方使用的语言必须遵守统一的标准,而不能随心所欲各行其是。如果没有统一的标准,一方说的话另一方听不懂,交际就无法进行。就这个意义说,使用语言的人没有自由。他必须接受社会已有的语言规则的约束,按照别人的样子来使用语言。其实,人类社会生活的许多方面都有必须遵守的规则。比如,城市走路要遵守交通规则,不管是美制的靠右,还是英制的靠左。没有这样的规则,或者虽有可是大家都不遵守,谁也不能顺顺当当的走路。规则就是规范。根据语言的发展规律确定使用语言的规范,并且推广这种规范,使人们用合乎规范的语言进行交际,这就是语言规范化。语言规范的标准不是哪个部门哪个个人主观制定的,而是由语言学家根据语言发展规律确定下来的。语言的规范也不是永远不变的,也要随着语言的发展做改变或调整。有了规范还必须推广,用来指导实际的语文活动,克服语言使用中种种背离规范的现象。语言规范化是任何语言都不能缺少的。语言规范化是限制,不过它所限制的是不利于发展和不便于应用的种种消极现象。只有限制了这些消极现象,语言才能健康的发展。这就如同果树剪枝、农田除草,只有把那些芜杂的东西去掉,作物才能顺利生长。当今人类进入信息化时代,电子计算机在自然语言或人造语言的控制下广泛地参与社会生活,做许多人们做不了或不愿意做的工作。而能够操纵电脑的语言,必须是规范的语言。可见信息化促进语言规范化。二、汉语规范化汉语是汉族的母语,有悠久的历史,是高度发达的语言,在世界上占有重要的地位。现代汉语指的是现代汉民族的共同语,它不但是汉族的交际工具,也是中国国内各民族间的交际工具。在我国的社会主义建设事业中正在发挥积极的作用。做好现代汉语的规范化工作,提高现代汉语的规范化水平,使它更好地为社会主义现代化建设服务,是当前语言文字工作的重要任务。现代汉语有明确的规范。这就是以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。下面就对这个规范做些解释。1以北京语音为标准音。语音是语言的物质外壳,是语言信息的载体。共同语必须有明确的标准音,而这个标准音只能是具体的地点语音,不能是地区的语音,也不能是人造的语音。现代汉语的标准音只能是北京音,而不是其他地方的音。以北京语音为标准音,这是由汉语发展的历史决定的。北京作为中国的都城,作为全国的政治、经济、文化中心,自金元时代起,已经有800多年的历史。在这个漫长的岁月中,北京音逐渐扩展到全国,得到生活在各地的汉族人民认可,确立了它的标准音地位。明、清的官话,基本上是以北京音为标准音。辛亥革命后,开展了国语运动,推广了北京音。新中国建立以来,国家大力开展现代汉语规范化工作,大力推广普通话,北京音作为标准音的地位进一步得到确认。以北京语音为标准音,指的是以北京语音的语音系统为标准,不是以北京人对一个个具体词的读音为标准。北京音的语音系统,也就是汉语拼音所拼写的系统。所以学会了汉语拼音,也就基本掌握了北京音的语音系统。标准音要排除北京的土音。例如打碎的碎,北京土音念сèi表示禁止性否定的甭,北京土音念bíng。这都不是普通话标准音。北京音中有一批异读词。例如,质量有人读zhìlìang,有人读zhǔìang教室有人读jiàoshì,有人读jiàoshǐ阿谀有人读ēyú,有人读āyú呆板有人读dāibǎn,有人读áibǎn。异读词的存在不利于语音规范化。1985年12月国家语言文字工作委员会、国家教育委员会、广播电视部联合发布了普通话异读词审音表,对异读词的读音做了规定。上面说的四个词,前一个读音成为规范音。语音也是发展的。有些词语的读音发生了变化,读音的规范也要适时调整。癌以前读yán,60年代改读为ái。叶公好龙的叶以前读shè,现在读yè,减少了多音字。2以北方方言为基础方言。民族共同语必须以现有的一种有影响的方言为基础。汉语各大方言中,北方方言分布最广,使用人数最多,在各方言中影响最大。明清以来流传最广的古典章回小说,如水浒传西游记,都是用北方方言写成的。所以现代汉民族共同语是以北方方言为基础的。基础方言决定词汇的规范。现代汉语词汇以北方方言词汇为基础,而不是以其他方言词汇为基础。例如,雷和雷公、大夫和郎中,下雨和落水,前者是北方方言词,成为普通话的词后者是非北方方言词,不是普通话的词。词汇和社会生活联系得非常密切,经常处在变动之中。改革开放以来,汉语词汇发生了很大的变化,同时也带来了许多需要规范的问题。大量新词得到广泛应用,例如开发、创收、走红、保值、官倒、转产、举报、群体、扶贫。有些旧词增加了新义。例如病毒原来指使发病的病原体,现在还指破坏计算机程序的程序。炒原来指烹调方法,现在增加了经营或倒卖等意义,如炒股票。发烧原指体温升高,现在增加了热衷、适合热衷使用的等意义。为了丰富词汇也吸收了一大批方言词、外来词。从广东话吸收了炒鱿鱼、酬宾、爆满、摊档、水货、发廊等。外来词也增加了很多,例如卡拉OK、基因、艾滋病、桑拿浴、镭射等。与此同时,也出现了一些生造词,如抽吸、虏捉、罩盖、芬香。还有滥用方言词、外来词的问题。如广东话的炒更、拍拖,外来词的迷你、影碟,都是应该规范的。3以典范的现代白话文著作为语法规范。什么是典范的现代白话文著作呢白话文是和文言文相对来说的,是和口语一致的书面语。白话文有古代和现代之分。水浒传红楼梦是古代白话文,子夜骆驼祥子是现代白话文。典范指的是在语言上有示范作用、在社会上有广泛影响。现代和当代的文学著作、科学著作、政治著作,党和国家的重要文件,都是典范的现代白话文著作。这些著作中使用的语法就是规范的语法。这和以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,正好配合一致。这是语法规范的总原则,有了这个原则还要做大量的研究工作,解决实际的语法规范问题。汉语语法有自己的特点,缺少印欧语那样丰富的形态。汉语语法研究自1898年马氏文通的出版算起,到现在已经接近100年。在这100年中,语法学家发现了许多重要的规律,建立了各不相同的语法体系。但是也还有许多问题需要进一步研究。从语法规范化说,某些虚词的用法,有些句式的正误,都还需要讨论。上面谈的是现代汉语规范的标准,至于推广标准、纠正误用方面,另外找机会再谈。三、语文教学人类的知识大厦是分层的,基础是语文知识。没有一定的语文知识,不能读写,甚至于不能顺利的听说,这样的人几乎无法参加社会生活,更不要说学习各种科学文化知识。有了语文知识这个基础才可以学习其他知识,逐步建立起普通知识层。然后,再学习各种专业知识。可是掌握语文工具不是很容易的,要做到运用自如得心应手更非下苦功不可。一个人小时候开始从母亲那里学习语言,母亲是第一个老师,不过从母亲那里学来的是方言。进入学校以后,从老师那里接受系统的语文教育,从老师那里学到的是双语言。只会说方言,不会说共同语,过的是单语言的生活。既会说方言,又会说共同语,过的是双语言生活。只有能使用共同语的人才有比较充分的语言能力。离开学校,走向社会,还要不断地学习语言。活到老,学到老。学习语文包括听说读写四个方面。听说的对象是口语,读写的对象是书面语。语文课学习的主要是现代汉语。现代汉语口语是普通话,书面语是现代白话文。在中学学习阶段,还要学习一些文言文,目的是培养阅读文言文的初步能力、丰富语文知识,而不是要写文言文。语文教学中学到的语言是规范化的语言,语文教学是语言规范化的教学。要提高全社会的语言规范化的水平,关键在于搞好中小学的语文教学。中小学语文教学要包括以下几个方面1要教会学生说普通话,教会学生汉语拼音。2要能正确发音,读准字词,学会正确诵读。3要学会正确用词,首先是常用词。教学重点是正确理解词义,区分容易用混的词。例如权利和权力、启事和启示、反映和反应等。4要学会正确造句,克服常见的语法错误,如搭配不当、成分残缺等。要坚持语法教学,不能淡化到没有。语法教学要重在应用,多讲用法。例如,三位同学们不能说,因为数量词三位和表示复数的们互相排斥。正在上了课不能说,因为正在表示进行,了表示完成,两者矛盾。由于他的帮助,使我度过了难关是病句,因为缺少主语,等等。汉语规范化要贯穿到语文教学的各个环节1教材要符合规范。现行教材还存在一些问题,要尽快解决。例如,起伏的青色群山一座挨一座。群山是集体名词,不能说一座。名家名篇中有与现行规范不合的地方要加以修正或者指明。例如小桔灯的桔应该作橘,桔是橘的俗字,在这里用不规范。为了忘却的记念记念刘和珍君的记念现在作纪念。2教师要熟悉国家有关汉语规范化的各项规定。例如,1964年的简化字总表规定,像简化为象、覆简化为复。1986年重新发表简化字总表恢复了像和覆,不再简化。从容原来审定读cōngróng,1985年改为cóngróng。3教师要带头说普通话,不要用方言。要熟练地掌握汉语拼音。板书要符合规范。汉语汉字相当复杂,做到完全符合规范很不容易,要下大工夫。这是语文教师的基本功。4教学参考书、工具书要符合语言规范。现代汉语词典新华字典是描写性的,不完全是规范性的。内容有的已经陈旧。例如小姐,现代汉语词典的注解是对未出嫁的女子的尊称,现在多用于外交方面。实际上并不是多用于外交方面。新华字典煅①同锻。这只是说,在以前的文献上煅可以同锻,可是现在锻炼并不能写为煅炼。

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