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学科教育论文-浅析初中生学习美术自主性能力的培养.doc

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学科教育论文-浅析初中生学习美术自主性能力的培养.doc

学科教育论文-浅析初中生学习美术自主性能力的培养[摘要]鉴于目前一些学校对美术教育的不正确对待,导致现在的初中学生对美术课抱不在乎的态度,让中学美术课面临尴尬的局面。学生学习兴趣不浓,自主学习的积极性不高,是导致这一现象出现的根本原因,本文将对如何培养初中生学习美术的自主性做一下探讨。[关键词]中学美术自主性由于初中课程的增多加之中考的压力导致初中学生对诸如体育、美术的重视不够,在很多学生心里,美术已经俨然成为了一门副课,虽然义务教育规定美术是一门必修课,但他们除了在课堂上四十分钟的学习外,课下很难再花时间去学习。所以课堂教学就非常重要了,教师要在有限的时间内不但要教会学生美术的理论知识,还要教会他们将理论转化为实践,要让他们会欣赏美、感受美,更重要的是要让他们会用自己的双手去创造美。既然美术教学的核心是实践,我们就要在教学过程中培养学生的动手能力,让学生在实践中去发现、解决问题。并培养学生坚毅、灵敏、细致、果敢的心理素质。自主性学习不是老师规定的任务,而是学生自己参与自定学习目标和学习进度,对自己进行激励和监控,在学习中自觉地投入情感,高效率学习。一、增强学生对美术课意义的认识初中美术不再局限于画画那么简单,它融入了理论知识的学习,中学生由于课程的增加,压力也随之加大,从而对音乐、美术等学科的学习就自然放松了,由此给美术教育带来了很大的阻碍。因此,我认为要培养初中生对美术的自主性学习,首先就要增强学生对美术课意义的认识,让他们有一个明确的学习目标,这样才能使中学生美术的学习变得更加的主动。既然美术课和其他科有着同样举足轻重的作用,那么我们的学校、老师都应该注重宣传美术课的意义,让学生在心里自然而然的形成一种重视美术课的意识,让他们不知不觉的强迫自己对美术发生兴趣,能够自主的去学习美术,这样学校在开设美术课的时候才能较好的完成教学任务,达到教学目的。总之,美术教学不仅仅是一门学科教育,更重要的是一种素质教育,它是把学生培养成具有一定审美文化素养、高尚思想道德情操和多方面综合能力的高素质人才的教育。解决了这个问题,初中生学习美术的自主性自然就提高了。二、培养学生对美术的兴趣俗语说兴趣是最好的老师,对中学美术来说,培养学生的兴趣尤其显得重要。那么在教学的过程中要如何去提高学生学习美术的兴趣呢?我认为可以从以下几方面入手。1.把音乐引入课堂。把音乐引入美术课堂容易激发学生

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