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学科教育论文-浅析文化教育与高中英语教学.doc

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学科教育论文-浅析文化教育与高中英语教学.doc

学科教育论文-浅析文化教育与高中英语教学摘要:目前,高中英语教学中存在的一个问题是侧重词汇与语法知识的分析,忽略了与语言密切相关的文化知识教育。语言和文化联系密切,语言是载体,文化是内涵。因此外语知识的传授应与文化知识教育紧密结合。本文通过分析文化的内涵以及语言与文化的关系,指出高中英语教学中文化教育的重要性,并且提出了在英语教学中加强文化教育的方法与建议。关键词:英语教学;文化教育。教育部2001年秋季颁布的《普通高中英语课程标准(实验)》(以下简称《标准》)明确要求活动,并要求他们尽量按其扮演的角色身份,根据言语交际的环境来正确地使用语言。通过这样的课堂活动,学生可以逐步提高结合社会文化背景来恰当地使用语言的意识。3、积极组织课外活动,进行一些有关文化知识方面的讲座、讨论会、知识竞赛、歌舞晚会等。要培养学生的文化适应性,仅靠课堂教学是不够的。学生必须利用课外时间来扩大自己的目的语语言和文化知识。教师要积极引导学生在课外去阅读一些英美文学作品和英语报纸杂志,并促使他们在阅读时留心积累有关文化背景、社会习俗、社会关系等方面的知识这将十分有利于培养学生跨文化交际意识和跨文化交际能力。此外,还要引导学生在课外多看一些原版电影和录象。参考文献:[1]叶红:浅谈英语教学中的文化教育.中国建设者,2005年第2期.[2]中华人民共和国教育部.普通高中英语课程标准(实验)[M].北京:人民教育出版社,2003.[3]王振亚:文化教学[J].北京大学学报(外语语言文学专刊)1994.

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