站内搜索

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

首页 人人文库网 > 资源分类 > DOC文档下载

学科教育论文-浅析气排球教学在普通高校女生体育课程中实施的可行性研究.doc

  • 资源星级:
  • 资源大小:11.57KB   全文页数:7页
  • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:2
游客快捷下载 游客一键下载
会员登录下载
下载资源需要2

邮箱/手机号:
您支付成功后,系统会自动为您创建此邮箱/手机号的账号,密码跟您输入的邮箱/手机号一致,以方便您下次登录下载和查看订单。

支付方式: 微信支付       支付宝      
验证码:   换一换

友情提示
2:本站资源不支持迅雷下载,请使用浏览器直接下载(不支持QQ浏览器)
3:本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

学科教育论文-浅析气排球教学在普通高校女生体育课程中实施的可行性研究.doc

学科教育论文浅析气排球教学在普通高校女生体育课程中实施的可行性研究摘要气排球运动越来越与现代普通高校女生心理、生理特征和要求相适应,本文的研究目的是探索气排球在普通高校排球教学改革中适合作为女生开展的一个可行性程度,同时为气排球运动在普通高校女生中的开展提供理论与实践依据。关键词普通高校气排球教学课程实施可行性研究1研究对象与方法11研究对象随机选取苏州大学公体排球普修班2个,1个作为实验班,1个作为对照班。12研究方法121文献资料法;数理统计法122问卷调查法问卷采用现场发放,当面回收;邮寄与约定时间回收及委托老师发放、回收的形式。发放学生、教师、专家问卷共543份,回收528份,总的回收率为9724%,回收后有效率为80以上。123教学实验法教学实验前将实验班和对照班学生身体素质100米跑、立定跳远、掷实心球、排球技术基础水平的数据进行处理后发现,实验班和对照班不存在显著性差异(P>005),属于同一总体。2研究结果与分析21排球课运动负荷强度结果与分析211气排球课与硬式排球课(全课程)运动负荷强度的比较分析实验班和对照班学生运动负荷强度的主观表现与客观表现基本一致,不存在显著性差异,气排球课全程的学生运动负荷强度比硬式排球课学生的运动负荷强度相比偏低,但不存在显著性差异。212气排球课与硬式排球课教学比赛期间学生运动负荷强度的比较分析教学比赛过程中,气排球的运动负荷强度比硬式排球的运动负荷强度要大,两者存在显著性差异,产生这种差异的原因是由于比赛过程中气排球的连续性较好,更能调动学生参与的积极性,学生的运动负荷强度相应也就变大了。22气排球与硬式排球教学比赛效果分析(1)①实验组1和实验组2平均每得1分,双方触球次数较多,最高分别达9次和5次,分别平均1次和135次。②对照组1和对照组2平均每得1分,双方触球次数较少,最高才各5次和3次,分别平均060次和046次。(2)①实验组1和实验组2平均每得1分来回球次数较多,最高分别达5次和3次,分别平均0390次和0396次。②对照组1和对照组2平均每得1分来回球次数很少,几乎没有来回球,最高才各1次,分别平均才009次和007次。(3)①实验组1与对照组1平均每局发球失误率相同,为115个,占的比重分别为460%和438%,不存在显著性差异。②实验组2与对照组2平均每局发球失误率相差较大,分别为75个和11个

注意事项

本文(学科教育论文-浅析气排球教学在普通高校女生体育课程中实施的可行性研究.doc)为本站会员(liyun)主动上传,人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网(发送邮件至[email protected]或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5