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学科教育论文-浅淡如何提高学生体育课学习的兴趣.doc

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学科教育论文-浅淡如何提高学生体育课学习的兴趣.doc

学科教育论文浅淡如何提高学生体育课学习的兴趣【摘要】学生对体育课的积极性不高,兴趣不浓,一直是困扰体育教学的主要问题,笔者针对这种情况,探讨如何提高学生上体育课的兴趣。【关键词】提高;学生;体育;兴趣引言兴趣是一种特殊的意识倾向,作为一种自觉的动机,它是对所从事的活动具有创造性态度的重要条件,当一个人对某种事物有兴趣时,他就把自己的注意力经常集中,因此兴趣是人活动具有非常重要的作用,学习兴趣是学习的内在动力,也是成功的重要因素,所以在体育教学中教师应根据学生的特点,培养他们的学习兴趣,从而达到完成课的任务,促进学生身心健康发展,笔者对如何提高学生体育课的学习兴趣的探讨供广大同仁参考。一、在教学中明确目的和作用中学生体育课的目标是锻炼身体,增强体质,促进身心发展,通过学习使他们初步掌握体育运动知识和技能;成长为德、智、体、美等全面发展的好学生,发展体育锻炼能促进青少年智力发展;特别与记忆力、注意力、想象力的增强有密切联系。体育活动对学生的活动感,性格、意志、道德品质的逐步形成;体育活动还能丰富学生课余文化生活,调剂精神,消除疲劳,提高学习工作效率,那么采用什么措施能让学生明确体育目的和作用一方面利用雨天在室内体育理论教学中,对学生进行锻炼目的和作用教学。让学生从理论上明确目的,形成共识;另一方面,在实践课教学中联系学生每一种行为,因势利导,进行行之有效的指导,体育兴趣在潜移化中达到提高。二、教学中渗透情感教育首先,教师要能够关爱学生。要带着爱心去课堂,虽然是一些微不足道的小事教师都应想到,做到,学生能从老师的行动上体会到对他们的关心和爱护,从而提高学生学习的兴趣,其次教师要能够活跃课堂气氛,做到课堂教学活而不乱,适当的放松,也能更好地沟通师生之间的感情。当学生被批评时会从心理上产生短暂性情感障碍。如不及时消除会使学生产生自卑心理,造成抵触情绪,从而影响教学工作的正常运行,最后,对一些后进生采取自我选择,降低难度,精心辅导,尽可能的运用鼓励使其达到目标,体验成功提高他们的学习兴趣。由于多次的成功体验使学生的兴趣增加,且各方面均得到提高。因此教师要用良好稳定的情感去感化学生,这样他们的学习兴趣自然的就提高了,教师也能更好的完成教学任务。三、学生的自身方面1、提高认识,让学生充分认识到学校体育的重要性,学校体育不仅为保证学生在校期间有健康的身体来完成全部学业,而且为走向社会

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