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学科教育论文-浅谈体育教师情绪对课堂教学效果的影响.doc

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学科教育论文-浅谈体育教师情绪对课堂教学效果的影响.doc

学科教育论文浅谈体育教师情绪对课堂教学效果的影响论文关键词体育教师情绪课堂效果论文摘要通过调查分析体育教师情绪产生的原因及表现形式研究结果表明体育教师情绪对学生有显性敏锐的感染力是开启学生心灵的金钥匙教师情绪的好坏直接影响学生的学习成绩和教学的成败对教学效果产生不同的影响并提出了调节和控制不良情绪的建议情绪是客观事物是否满足自己需要而产生的心理体验在体育教学中情绪是影响学生练习质量、动作效果和索质培养的重要囚索川在体育教学中许多教师和和过多地从课堂组织、教学力一法、教学手段以及学生索质等力一而分析固然这些囚索起着重要作用但在很多情况下教师情绪是影响学生学习的H_接原囚然而很多教师难以从中找出原囚在教学中持小同的情绪对待学生其学习成绩和动作技术的掌握就会产生小同效果一月囚为在学习全过程中学生心理活动受教师情绪影响而变化并表现出与教师情绪相对应的学习态度在体育教学中了解和把握好教师情绪对学生学习和技术动作的掌握,对提高教学质量具有积极的现实意义1研究对象与方法11研究对象采取随机抽样的力一法选取株洲市第二中学、景炎中学、天台中学、株洲师专附中等四所中学年龄在1316岁200名在校生其中女生120名男生80名同时选取四所中学从事体育教学与体育科研教师30名年龄在2515岁之问其中年龄2535岁19人、36一15岁11人女教师15人男教师15人12研究方法121问卷调查法分别向四所中学230名师生发放调查问卷,学生和教师问卷有效回收率分别为96和100122文献资料法查阅近几年的相关文献资料对本课题的研究有较全而的认识和了解123数据统计法对回收的有效问卷进行了数据分类整理和统计分析2结果与分析21体育教师情绪变化的原因调查表明见表1在体育教师情绪变化的原因中学生上课小认真10人,}I33300;教师身体状况小佳6人,}L一2000生活、工作的力过大5人,}L一1660O;有个人情感烦脑5人,}I1700;与上级或同事问有矛后1人,}I300;其他原因引起教师情绪变化的有3人,}I1000教师情绪在工作、生活等多种原因如工作、生活中遇到困难受到挫折领导对己小公平或来自工资待遇、职称评定、住房小能满足需求等诸多因索,都H_接影响教师的正常情绪促使心理产生变化另外学生上课表现出的某些行为或对学生采取的态度也会导致教师情绪的异化22教师情绪的表现方式J隋绪有积极情绪和消极情绪两种

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