百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

首页 人人文库网 > 资源分类 > DOC文档下载

学科教育论文-浅谈作文目标教学中的前提测评.doc

  • 资源星级:
  • 资源大小:11.69KB   全文页数:2页
  • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:2
游客快捷下载 游客一键下载
会员登录下载
下载资源需要2
邮箱/手机号:
您支付成功后,系统会自动为您创建此邮箱/手机号的账号,密码跟您输入的邮箱/手机号一致,以方便您下次登录下载和查看订单。

支付方式: 微信支付       支付宝      
验证码:   换一换

友情提示
2:本站资源不支持迅雷下载,请使用浏览器直接下载(不支持QQ浏览器)
3:本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

学科教育论文-浅谈作文目标教学中的前提测评.doc

学科教育论文-浅谈作文目标教学中的前提测评搞好作文教学,首先要明确目标,而“前提测评”作为课堂目标教学的基本模式中的一个重要环节其“测评”的效果跟学生对目标的掌握具有重要意义,它的成功与否是“导学达标”成败的关键,因此,必须扎实抓好目标教学中前提测评这一关,那么,怎样搞好前提测评呢?现就目标教学中如何搞好前提测评浅谈以下几点一、前提测评的目的前提测评的宗旨在于让学生更好地掌握写作目标,写作目标包括写作基本知识目标,能为操作目标,思想情感目标等,这就决定了前提测评的目的多样性:第一,必须测评出目前学生的知识水平和操作能力的高低,并能补充“导学达标”过程中必须的因素,以便在导学达标过程中最好地掌握主导和主体的关系。第二,必须在前提测评中激发学生情感,引导学生对目标的兴趣。一提起作文,不少学生就害怕。在生活实践中,每个人天天都在表达,并没有谁感到困难,而我们的学生为什么会感到作文这么困难呢?而对作文本,笔有千斤重,究其原因,除了书面表达跟口头表达有脱离学生的生活实际,就必须要有意识地创设生活的环境和气氛,引学生的兴趣和关注,使他们激动起来,感奋起来,自觉地产生表达的欲望和要求,这时进行作文就水到渠成了。三年级开始,小学语文教材中增加了习作例文。三年级写作方面的训练重点,是从段入手,一学期尽量写好一段话,逐渐到一篇短文,要求内容比较具体,句子比较通顺,层次分明,条理清楚。而三年级教材中编排的习作例文则是达到这一目的的桥梁。常言道:“兴趣是最好的老师”学生有了兴趣,注意力将更加集中,也更好地掌握目标。如讲授《雨》这篇课文是通过写景物,侧重于观察能力的训练。教给学生观察顺序,还有教给学生边观察,也想象,运用比喻等修辞手法把观察的景物写具体、写生动。《雨》主要是教给学生“观察要有顺序”,这样写作才有条有理。作者按“雨前、雨中、雨后”的观察顺序记叙,雨中又按“听到、看到、想到”的顺序写“看到又分”天地间“与对面”两个观察点,作者观察对面,又按屋顶─房檐─地上这从上而下的顺序观察。我是这样板书的:雨前听到天地间雨中看到屋顶想到对面房檐雨后地上这样学生可以学到从整体到部分,从远到近,从上到下的观察方法,通过例文教学,使学生懂得观察有顺序地进行,要抓住事物的特点,这样文章就有条理、写得具体。培养学生观察能力,在今后观察、习作中达到“反三”的效果。如讲授《雨》的第一课时,我还设计了这一道测

注意事项

本文(学科教育论文-浅谈作文目标教学中的前提测评.doc)为本站会员(liyun)主动上传,人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网(发送邮件至[email protected]或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5