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学科教育论文-浅谈如何破解高职类语文高考文言文阅读题解题瓶颈.doc

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学科教育论文-浅谈如何破解高职类语文高考文言文阅读题解题瓶颈.doc

学科教育论文-浅谈如何破解高职类语文高考文言文阅读题解题瓶颈论文关键词:高职类高考语文文言文阅读论文摘要:文言文阅读一直是高职类语文高考试题中考生失分较多的题目,针对高职类高考教学时间短,考生基础差的实际情况,本文总结出一套高职类高考文言文阅读方法,帮助考生在较短时间内掌握文言文阅读的要领,最大可能地拿到文言文阅读的分数,从四个方面对这套方法进行了阐述。高职类高考语文科目共150分,除了作文70分以外,整个试卷中分值最高的是文言文阅读题,共28分,占总分的19%。抓好文言文阅读题的教学,让学生能拿到文言文阅读题的大部分分数,是拉开高职类高考语文成绩的关键。但是职业高中学生的文言文基础比较差,他们普遍对文言文阅读学习不感兴趣,加上大部分职业高中只在第三学年甚至第三学年的下半期才开始进行高职类高考教学,因此,采用一些适合短期教学又能收到较好效果的方法,帮助学生在较短的时间内,跨过掌握文言文阅读的难关是非常必要的。众所周知,要具备良好的文言文阅读能力,必须通过文言文知识的长期积累和文言文阅读语感的长期培养来实现,即使是在如上所述的高职类学生文言文基础知识较差和复习时间较短的情况下,文言文知识的积累和语感的培养仍然是做好文言文阅读题目的大前提。不同的是,正常的教学中我们常常通过四到五年的文言文教学来帮助学生积累文言文知识和培养语感,而高职类高考的文言文教学是一边做题一边积累文言文知识和培养语感,并且教学内容以文言人物传记为主。在高职类高考的文言文教学中,做到以下几个方面,能帮助学生在较短的时间内,较有效地积累文言文知识和培养语感,并拿到文言文阅读题的分数。一、阅读前准备1.一本《古代汉语词典》。方便查询古代汉语实词。2.古代文化常识检索。方便查询古代地名、官名、天气名称等。3.古代官职变迁常用词表。4.古代人称代词表。4.高职类语文高考必须掌握的15个虚词表。5.在笔记本上摘抄掌握得不够好的实词和典型文言句式。二、培养文言文人物传记阅读意识阶段以《萧何月下追韩信》第一自然段为例进行讲解。1.指导学生初步阅读《萧何月下追韩信》第一自然段,用小横线划出里面不需要翻译的固定名词(人名、地名、官名等)。2.再次阅读《萧何月下追韩信》第一自然段,用小双线划出里面的虚词。3.第三次阅读《萧何月下追韩信》第一自然段,用小斜线划出单音节词。及/项梁/渡/淮,信/仗/剑/从之,居/麾下,无所

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