学科教育论文-浅谈思想政治教育融入业务工作中的必要性.doc

学科教育论文-浅谈思想政治教育融入业务工作中的必要性摘要:长期以来,思想政治教育的效果欠佳,原因固然很多,但本人认为,其中一个重要的原因就是思想政治教育经常就思想论思想,就政治论政治,没有很好地融入到实际工作中去。为此,笔者从理论上谈谈思想政治教育融入业务工作中的必要性,以供大家参考。关键词:思想政治教育；融入；业务工作；必要性在日常工作中,人们习惯地认为思想政治教育是虚的,业务工作是实的,久而久之产生思想政治教育“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的成见,导致思想政治教育与业务工作“两张皮”的现象经常发生,给思想政治教育以严重的误导。为此,本人有必要从理论上澄清认识,谈谈思想政治教育融入业务工作中的必要性。首先,把思想政治教育融入到业务工作中去是思想政治教育目的要求。思想政治教育的根本目的是提高人们的思想道德素质,促进人的全面发展,激励人们为建设中国特色的社会主义,最终实现共产主义而奋斗。这就决定了思想政治教育要围绕党的中心工作,服从和服务党的中心工作,为实现党的基本路线而奋斗。当前我们党和国家的中心工作是社会主义现代化建设,这项工作最终要具体落实到人们的生活、学习和工作中去,尤其是业务工作中去,并通过它们体现出来。所以,从微观层面上看,就要求思想政治教育要服务和服从于各项业务工作,为业务工作保驾护航。把思想政治教育融入到业务工作中去就是服从,坚持和保证业务工作的顺利进行,提高业务工作的效率就是服务。由此可见,把思想政治教育融入到业务工作中去是思想政治教育的重要任务之一。其次,把思想政治教育融入到业务工作中去是渗透性原则和红与专辩证统一原理的要求。所谓渗透性原则,就是思想政治教育要融入到经济工作、文化工作、管理工作等各个方面乃至日常生活中去,结合各项具体工作的实际进行。人们的思想活动,同他们的工作岗位与业务工作有着直接联系,经常的、大量的思想问题产生于业务工作之中或通过业务工作反映出来。所以,一定要把思想政治教育融入到各项具体业务工作中去,才能及时发现问题并解决问题,从而增强思想政治教育的针对性和时效性,促进各项业务工作正常有序的开展,否则,会导致思想与行为不一致,政治与业务“两张皮”现象经常发生。事实上,在社会主义制度下,思想政治教育同业务工作相融合,也是政治与业务,红与专的辩证统一原理的要求。红与专是两个具有不同质的规定性概念,所谓红,就是热爱我们社会主义祖国,自觉、自愿为社会主义服务,为人民服务,初步确立无产阶级世界观,所谓专,最主要的是有建设社会主义现代国家的真实本领；政治与业务,红与专是两个具有内在联系的概念,红规定着专的性质和方向,是专的强大动力,而红是专进一步得到充实、发展和提高的基础。红与专的辩证统一原理说明,政治与业务是互相联系、互相渗透的,脱离政治的业务和脱离业务的政治是不存在的,政治要落实到业务上,业务要成为政治的出发点和落脚点,政治与业务的这种关系,决定了思想教育必须和业务工作相互结合、相互融合。由此可见,把思想政治教育融入到业务工作中去是思想政治教育的基本准则之一。再次,把思想政治教育融入到业务工作中去是理论联系实际的方法的要求。理论联系实际的方法是思想政治教育的根本方法之一,就思想政治教育而言,理论联系实际就是把马克思主义理论、思想政治教育理论和其它科学理论与社会实际、工作实际、思想实际结合起来,具体地观察和分析思想实际和工作实际,回答和解决人民群众的现实思想问题和实际问题,从而提高思想觉悟与思想境界；就是坚持解决实际问题要以正确理论为指导,学习理论提高认识必须紧密联系实际,这就要求把思想政治教育融入到业务工作中去。因此,思想政治教育要以业务工作为基础,结合业务工作的实际来做,保证业务工作顺利进行,业务工作要通过思想政治教育保证方向和提供精神动力,并为思想政治教育提供实践场所,物质条件和智力支持。但在现实工作中,思想政治教育与业务工作是经常相脱离或者不融合,要么是思想政治教育者缺乏业务知识或者没有深入到业务工作中去,要么是缺乏思想政治教育理论的行政领导兼职思想政治工作,要么是把思想政治教育和业务工作分开来做,这都大大影响了思想政治教育的效率。实际上,让既懂思想政治教育理论,又懂业务知识,既有思想政治教育实践经验,又有业务工作经验的同志在亲自参加业务工作的过程中从事思想政治教育,这才能收到很好的效果。由此可见,把思想政治教育融入到业务工作中去是思想政治教育的根本途径之一。最后,把思想政治教育融入到业务工作中去是思想政治教育的评估检测的要求。从思想政治教育的评估检测上来看,德才兼备的原则是依据马克思主义关于人的全面发展理论规范思想政治教育评估活动的一项基本准则,它要求在检测评估中,把评估对象的在思想政治方面(德的方面)和业务方面(才的方面)综合起来考察,思想政治教育的有效性主要表现在两个方面:一是提高思想道德素质,一是促进业务工作和经济工作的发展,应当把业务工作的好坏作为衡量思想政治教育效果的一个重要尺度,思想政治教育的根本任务是促进人的全面素质的提高,人们的知识和能力素质,即才的方面的素质无疑是衡量思想政治教育效果的重要尺度,政治要落实到业务上,政治思想好,业务能力也应当强,不能搞空头政治,不能搞形式主义。当然、德不等于才,个人很有才能,并不等于他就是一个道德高尚的人。如果在检测评估过程中以才代德,就可能会掩盖思想政治教育中存在的问题,得出不恰当的结论。总之,在检测评估中,必须将思想政治教育融入到业务工作中加以考察,即坚持德才兼备的原则,才能做出正确的判断。由此可见,把思想政治教育融入到业务工作中去是检验思想政治教育成效的标准之一。总之,把思想政治教育融入到业务工作中去,是思想政治教育的内在要求和本质体现反映了思想政治教育与业务工作不可分割的内在联系,是提高思想政治教育效率的必要途径。参考文献:1.路彦森浅议农发行思想政治工作与业务工作相结合的有效途径-经济师2003(9)2.罗光伟当前思想政治工作应处理好的几种关系-理论前沿2004(22)3.王发起思想政治工作要做到"四个结合”-高校理论战线2001(1)4.吴绍丽论科技领域思想政治工作向科技业务的渗透-科技进步与对策2000,17(10)5.马俊把思想政治工作贯穿于会计工作的几点思考-甘肃金融2001(11)