百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

首页 人人文库网 > 资源分类 > DOC文档下载

学科教育论文-浅谈新课改下高中体育教学的现状和途径.doc

  • 资源星级:
  • 资源大小:10.81KB   全文页数:4页
  • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:2
游客快捷下载 游客一键下载
会员登录下载
下载资源需要2

邮箱/手机号:
您支付成功后,系统会自动为您创建此邮箱/手机号的账号,密码跟您输入的邮箱/手机号一致,以方便您下次登录下载和查看订单。

支付方式: 微信支付       支付宝      
验证码:   换一换

友情提示
2:本站资源不支持迅雷下载,请使用浏览器直接下载(不支持QQ浏览器)
3:本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

学科教育论文-浅谈新课改下高中体育教学的现状和途径.doc

学科教育论文-浅谈新课改下高中体育教学的现状和途径【摘要】高中新课改的目标是由应试教育向素质教育的转轨,真正实施素质教育。体育教学的指导思想发生了根本性变化,重点突出加强学生的基础学力,提高学生的素质,促进学生的个性化发展及增强其社会适应能力。因此,体育教学从教师观念、教学内容、教学方法和教学评价来贯彻课改理念,提高教学效益,促进学生全面发展,为学生的终身锻炼打下良好基础。【关键词】新课标教师观念教学内容教学方法教学评价一、目前体育教学中存在的主要问题目前高中体育教学中存在的问题:①只注重身体素质检验和竞技项目运动技能的培养,缺乏对学生从事体育活动的兴趣、爱好、习惯以及进行自觉锻炼能力方面的培养。②教材内容偏重于技能的培养,教学项目虽有利于提高学生的体质、体能和运动技能,但无法引起学生参与的热情。③教师在教学方法上大多以课堂讲授为主,注重了传授知识,学生被动接受,压抑了学生的个性,更不能展示学生的特长。④高中学生来自不同的初中,学生体育技能、体质差异很大,发展不均衡。对同一个教学内容,在体育课上就会出现有的同学“吃不饱”,有的同学却“吃不了”的现象,导致了大多数学生对体育课不感兴趣。⑤学生对喜欢的运动项目学习积极性高,不喜欢的项目基本不参与练习,更没有学习自觉性;男女生的差异更大,从项目内容、组织教法、目标要求上都有很大区别。⑥考核评价是统一的标准,特别是身体素质较差的学生在统一标准的考核面前,只能一次次的体验失败,从而削弱了学生对体育课的兴趣。二、新课改下高中体育教学的主要途径1.体育教师观念的转变(1)教师必须从“教书匠”转变为具有反思能力和研究能力的专家型、研究型教师以校为本的教学研究是新课程实践的需要,在理论指导下实践研究。这就要求教师要不断学习研究,提高教学水平、德才修养等各方面的素质,以全新的眼光来观察和指导教育教学。通过教学研究,在教学中改进自己的教学,在课堂中善于观察发现教学问题,并勤于反思、质疑、创新、研究教学问题,以“追踪”或汲取“他人经验”的方式解决问题,使教育理论和教学实践有机结合,从而提高教学效率。(2)从以教师为主体转变为以学生为主体在教学改革中,新的教育理念要求教师在教学中变被动式教学为主动式教学。使体育教育过程成为教师启发诱导学生积极参与学习和自我教育的过程,以充分发挥学生的主观能动性,培养他们学会学习与自我教育的能力和习惯。教师教的

注意事项

本文(学科教育论文-浅谈新课改下高中体育教学的现状和途径.doc)为本站会员(liyun)主动上传,人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网(发送邮件至[email protected]或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5