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学科教育论文-浅谈现代化教学手段在历史教学中的功能.doc

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学科教育论文-浅谈现代化教学手段在历史教学中的功能.doc

学科教育论文-浅谈现代化教学手段在历史教学中的功能[摘要]现代化教学手段是将现代科技成果如幻灯、电影、电视、多媒体电脑等现代化工具作为教学手段在教学中的运用。在历史教学中运用现代化的教学手段具有多方面的功能和作用。[关键词]现代化教学手段历史教学功能作用现代化教学手段是将现代科技成果如幻灯、电影、电视、多媒体电脑等现代化工具作为教学手段在教学中的运用。将其运用到历史教学中具有多方面的功能和作用。一、能激发兴趣、使学生集中注意力,提高学习的积极性和主动性孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”皮亚杰说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”可见,学生的学习兴趣、注意力和主动学习的积极性,是搞好学习的动因。现代化教学手段能用多种表现方法,有效地激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性和主动性。如新课的导入,是课堂教学的重要环节,是学生学好课文的前提,恰当地运用现代化教学手段导入新课,能更好地起到这个作用。在讲《南宋军民的抗金斗争》一章时,用录音机选播《满江红》音乐,以该辞曲磅礴的气势烘托课堂气氛感染学生,既生动地体现了岳飞在靖康之难后的复杂心情,又表现了他“收复旧山河”的雄心壮志。用音乐导入新课,使学生在欣赏音乐的同时,产生一种身临其境的感觉。自然引起学生的注意力,激发他们学习历史的兴趣。二、能更好地讲清重点、突破难点、发展智力、培养能力斯大林格勒保卫战是《第二次世界大战扩大和转折》一节的教学重点和难点。由于历史具有“既往性”的特点,人们只能借助于文字、文物或遗迹来间接认识。因此,在讲这一问题时,利用多媒体电脑建模和模拟斯大林格勒保卫战这一历史情境。即把德军进攻斯大林格勒地图用计算机语言编成程序,在地图上,斯大林格勒西北、西面、西南、南面均画上希特勒法西斯符号,并依次标注(1)工业区、(2)苏军重兵防守、(3)苏军防守空虚、(4)高加索地区——苏联重要的产油区。然后,让学生来模拟,从希特勒的角度出发,该怎样进攻斯大林格勒。学生兴趣盎然地慎重操纵鼠标,当光标指在(1)(3)(4)时屏幕上显示“对”,当光标指在(2)与(1)(3)(4)中任何一个或两个或三个之组合时,屏幕上显示“错”。通过演示,使抽象的理论具体化,学生有身临其境的感觉,并加深了对斯大林格勒保卫战的重要性和历史意义的理解。三、可以提高学生的学习效率,巩固所学知识在历史教学中利用多媒体储存信息的功能,设

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