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学科教育论文-浅谈职中物理教学中创新能力的培养.doc

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学科教育论文-浅谈职中物理教学中创新能力的培养.doc

学科教育论文-浅谈职中物理教学中创新能力的培养[摘要]职业中学物理是对学生进行创新素质与能力培养的极好课程,职业中学物理教学在内容、教学方法、教学手段等方面进行的改革,对促进学生知识、能力、素质的综合提高,将起到积极的作用。[关键记号]职业中学物理教学创新能力社会的发展需要大批有文化、懂技术的技术工人,职业高中就是培养这样的人才。为了把所学的知识应用于生活实际和服务社会,并推动社会的进步与发展。在教学中,注重培养学生的意识和创新能力,提高技术水平,更是职中物理教学应追求的目标之一。如何培养学生的创新素质与能力呢?一、理论联系实际,强化物理教学与专业的结合在物理的教学中,在教学内容的取材上,由于习惯偏重于理论知识和理想化条件下的讨论,缺乏在理想模型和实际应用之间架桥的意识,对物理学应用方面的知识解释较少,造成理论与实际的脱节,导致部分学生和专业教师认为学了物理没什么用。我们感到,物理教学,尤其是专业课中物理的教学,必须在重视理论教学的同时,突出理论与实际的联系。只有这样,才能使学生了解所学知识的实用价值,从而促使学生学好理论。针对这一问题,我们做到了以下3个结合。1.结合案例学物理。在物理教学中,结合实际问题进行讲解,使学生既看到物理原理的实用性,又能逐渐学会通过建立物理模型,运用物理原理和规律分析求解实际问题。2.结合实验学物理。物理学是一门实验学科,物理学的一切原理和定律都是从生产实践和科学实验中总结出来的,反之又经受生产实践科学实验科学实验的检验,并对其起进一步的指导作用。在物理课程的教学中,我从以下四个方面作了有益的尝试。通过基础实验来验证一些物理规律,从而使学生对这些物理学原理和规律有一个感性的认识;结合物理实验,运用物理规律分析实验中出现的常见问题;配合设计性实验,运用所学物理知识,进行实验的理论设计;在物理教学中,对设计教学内容的相关实验作相应的介绍。通过介绍,加强了物理知识间的融会贯通,拓宽了学生解决问题的思路,有利于培养学生灵活运用物理知识解决实际问题的能力。3.结合专业学物理。物理学与学生所学专业往往有着十分密切的联系,结合物理教学,适当介绍物理与专业联系,或将专业的物理问题作为实例进行分析,有利于激发学生学习物理的兴趣,增强应用物理知识解决专业问题的意识和能力。物理应用类知识(专题)的介绍,有利于拓展视野,拓宽知识面,更新教学内容,弥补教材不足,

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