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学科教育论文-物理课中肺表面活性物质的教学探讨.doc

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学科教育论文-物理课中肺表面活性物质的教学探讨.doc

学科教育论文-物理课中肺表面活性物质的教学探讨【摘要】本文通过对物理学中的表面张力与人体肺表面活性物质的分析,阐述了物理课中如何对肺表面活性物质进行教学,进而取得良好的教学效果。认为进行物理学的理论的学习是了解生命现象,探讨人体生理、病理特点、性质和过程不可缺少的基础的结论。【关键词】表面张力肺泡表面活性物质要在医学专科层次的物理教学中,进行肺表面活性物质的讲解,并取得良好的教学效果,一直是笔者积极探求的。经过长时间的实践,笔者认为从以下几个方面进行教学,可以使学生理解学习物理学理论与了解生命现象探讨探讨人体生理、病理特点、性质和过程的重要关系,激发学生的学习热情,取得良好的教学效果。一、物理学中液体表面张力的相关知识液体的表面张力从微观上看,是因为表面薄层内分子间的相互作用,它不同于液体内部分子间的相互作用,从而使液体表面层具有一种特殊性质,宏观上表现出液体表面具有收缩的趋势,整个液面处在一种张紧的状态,表面上出现张力。简单地说表面张力是液体表面层相邻部分之间的吸引力,是一部分液面与另一部分液面之间的相互作用,施力物体和受力物体都是液体。表面张力的方向是跟液体表面共面或相切的。如果液面是平面,表面张力就在这个平面上;如果液面是曲面,表面张力就在这个曲面的切面上。作用在任何一部分液面上的表面张力,总是跟这部分液面的分界线垂直。表面张力的大小与所研究的那部分液面的周界线的长度L成正比;不同性质的液体,表面张力应不同,因此引入了表面张力系数α,实验发现表面张力系数与液体性质、温度和纯度有关,故表面张力表示为:F=αL。溶液的表面张力系数通常都与溶剂的表面张力系数不同,有的溶质使溶液的表面张力系数减小,此溶质称为表面活性物质,少量的表面活性物质可以在很大程度上影响液体的表面性质,显著降低表面张力,它还具有溶解、乳化、润湿、起泡、消泡等作用。水的表面活性物质常见的有胆盐、有机酸、酚醛、肥皂等。例如肥皂可以增加溶解,将衣服中的污渍溶解到水中。由于表面张力作用,弯曲液面有一个特点,就是在它的下面产生附加压强,其数值为P=2αR,显然该附加压强和表面张力系数成正比和表面的半径R成反比。表面弯曲越厉害,其半径R越小,附加压强P就越大。对凸液面,液面内压强大于液面外压强,附加压强P向下;对凹液面,液面内压强小于液面外压强,附加压强P向上。二、人体肺泡的物理特性人的呼吸器官主要包括鼻、

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