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学科教育论文-现代教育技术环境下高等数学教学改革的实践与思考.doc

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学科教育论文-现代教育技术环境下高等数学教学改革的实践与思考.doc

学科教育论文-现代教育技术环境下高等数学教学改革的实践与思考【摘要】现代教育技术环境,特别是网络环境对高等数学教学、学习带来了巨大变革,教学过程中充分应用现代教育媒体,精心制作多媒体课件,优化课堂教学,开设教学实验和数学建模,是提高教学质量的有效方法。【关键词】现代教育技术环境高等数学教学改革一、现代教育技术环境对高等数学教学带来的变革1.教师教学方式和教学理念的转变随着高校校园宽带网的快速建设和计算机应用软件的不断更新,数学教学已不再局限于“一块黑板,一支粉笔”的多媒体模式,教学过程已不在局限于课堂上,网上教学、网上答疑,多媒体教学等现代教育方式,正逐步从数学教学的辅助地位上升的数学教学的基本形式,教师也逐渐由“知识传授者”向“引导者,促进者”转变。教学思想上,面对在计算机应用技术密切相关的数学建模、数学实验等内容受到越来越多的重视和关注,教师教学更注意培养学生的创新能力、实践应用能力和思维方式。2.学生学习方式的转变现代教育环境为学生学习建造了一个无限广阔的平台,最大限度地满足了学生探求教学知识的欲望,为学生学习提供了有效保障。E-learning作为一种重要学习模式,成为学生日常学习的重要组成部分,教师的教学网站、校园教学图书馆等,是学生经常光临的第二课堂,每个学生可以随时上网查找,搜索自己需要的资料,查看教师的电子教案,并通过电子邮件,网上教学论坛等相互交流与探讨。3.课堂教学的新概念现代教育环境下,使传统课堂教学方式发生了很大变化。教师在上课时,可以根据不同教学内容和需要,将媒体在抽象思维,逻辑推证等方面的独特作用,和现代媒体对图形文字处理的特殊功能相融合,提高课堂教学效率,优化课堂教学。二、现代教育技术环境下高等数学教学改革与实践我院从2003年开始建设基于Internet技术的校园网络,经过不断的硬件更新与软件优化,已形成于“硬件+软件+现代教育模式”的千兆校园网络。学生公寓多媒体教室,办公室和教学管理机构,通过校园网和Internet连成一体,良好的环境为教学数学使用现代教育技术,创造了机遇。几年来,我们从提高学生教学综合素质和应用创新能力的培养目标出发进行了一系列实践和探索。1.精心制作课件,将传统教学方式和现代多媒体技术结合,应用于课堂计算机的优势在于对图形、文字的处理与传输和数值计算,而高等数学教学的特点是抽象的思维与论证,因此课件中的图形制作

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