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学科教育论文-盘活教材资源 升格高考作文.doc

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学科教育论文-盘活教材资源 升格高考作文.doc

学科教育论文-盘活教材资源升格高考作文【摘要】语文课本蕴藏着丰富的写作资源,是积累材料的宝库,是传授章法的例子,是揣摩写作的标本,是认识生活的桥梁,是激发想象的触媒,是学习语言的捷径。坚持阅读与写作的结合,坚持积累与训练的结合,课本资源一定能够成为一个有效提升我们写作素养的平台。【关键词】高考写作教材资源写作素养在高考写作中,许多学生总是觉得素材太少,从而导致“言之无物”。其实,我们的课本就是一个巨大的材料宝藏,只是我们没有有意识地去开掘罢了。那么怎样盘活教材资源,升格我们的考场作文呢?一、引用法1.引用名句引用名句,扮靓文题。如“从明天起,做一个幸福的人”、“前不见古人,后不见来者?——对记忆移植的困惑”。建议:对教材中的古诗词名句可按托物抒情、思乡念亲、羁旅情怀、春思秋愁、佳节感怀、江山游踪、田园闲适、知己友情、壮志豪情、爱情咏怀等分类归纳整理,熟读成诵。这样既能培养对古诗词的语感,为做好古诗词鉴赏题与名句默写题奠定基础,又能为写作文提供充足的材料,可谓一举多得。2.引用事例2007全国卷Ⅱ满分作文《幸福之花开在感恩枝头》这样写道:“忠则《出师表》、孝则《陈情表》”,这两表道尽了人间感恩的真谛,演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩,诸葛亮七出祁山,巧计破敌军,为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师末捷身先死,长使英雄泪满襟”是后人为他写下的诗篇,为报当年的知遇之恩,他用毕身的精力向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸,但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人,且名扬四方,为官作宰是多少读书人毕生的梦想,十年寒窗不正为一朝做官?然而当这个机会真正来临,李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会。因为他知道“祖母无臣无以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者,向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。这些材料哪个考生心中无,但这位考生笔下有,在考场上获得了成功。二、仿用法1.仿用名句试看下例:诗人海子在《面朝大海春暖花开》中说:从明天起,做一个幸福的人\喂马,劈柴,周游世界\从明天起,关心粮食和蔬菜\我有一所房子,面朝大海,春暖花开。而面对责任,我想说:从今天起,做一个有责任心的人\恪尽职守,坚守岗位\从今天起,关心环境与他人\我有一颗真诚的心,面对责任,四季如春。——《责任》片段这一段围绕“责任”这一话题,先引用课文中海子一诗,继而仿造,文章显得非常别

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