百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

首页 人人文库网 > 资源分类 > DOC文档下载

学科教育论文-简笔画的教学应用.doc

  • 资源星级:
  • 资源大小:10.41KB   全文页数:5页
  • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:2
游客快捷下载 游客一键下载
会员登录下载
下载资源需要2
邮箱/手机号:
您支付成功后,系统会自动为您创建此邮箱/手机号的账号,密码跟您输入的邮箱/手机号一致,以方便您下次登录下载和查看订单。

支付方式: 微信支付       支付宝      
验证码:   换一换

友情提示
2:本站资源不支持迅雷下载,请使用浏览器直接下载(不支持QQ浏览器)
3:本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

学科教育论文-简笔画的教学应用.doc

学科教育论文-简笔画的教学应用【摘要】教学简笔画是中等师范美术课教学的重要内容之一,简笔画的教学应用更是难点所在。今天,在小学教育阶段,已把教师能否有效地运用形象、直观的教学手段,当作评价教师教学水准的重要标志。本文就如何在简笔画教学中提高学生简笔画教学应用能力进行了分析。【关键词】简笔画教学应用一、从心理学角度阐述简笔画教学应用的重要性和有效性简笔画作为一种直观形象的教学手段,它对提高学生的学习兴趣,促进知识的吸收和转化,开发学生的思维和创造力起到了重要作用。特别是在小学教育教学中的应用。当代著名心理学家皮亚杰把儿童心理发展分为四个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段性、形式运算阶段。6~12岁的小学生大抵处于具体运算阶段,这个阶段儿童心理的发展态势,由外部动作、直觉形象思维向内部的初步逻辑思维过渡,只有发展到形式运算阶段,才能形成认知结构的整体或组合系统,进行“形式从内容分离”的抽象思维。这一理论揭示了小学生知识形成的心理结构——以直觉形象思维为基础。正是因为直觉形象思维是小学儿童阶段的主要思维模式,在接受新知识时就需要通过大量的形象,直观的演示作为传输的媒介和手段。从心理学角度来讲,人们在接受语言信息时,总要在大脑中使它和自身固有的经验结合起来,使所有的语言信息具体化。绝大部分还将还原成图像后才能理解。如果在听讲时能辅以图像,同时来调动听觉视觉这些感官,其效率会比原有的方式高出几倍。(引自《心理学》学习与记忆)二、根据教学内容和方法,把教学简笔画的类型进行细分1.象形式。小学低年级数学教学简笔画中可用一支蜡笔两只小鸭分制表示“1”“2”的概念,同时也表现了两个阿拉伯数字的形象特点。小学自然常识教学简笔画中:“风级歌”以不同的直觉形象表示了各种风级的强度差别。小学语文字词教学简笔画中,则主要解释字、词意义:如湖水荡漾,垂柳吐丝为“春”;荷花绽放,青蛙戏水为“夏”;大雁南飞,枝叶凋零为“秋”;寒风呼号,雪花纷飞为“冬”。2.示意式。如:“记录天气”图表用各种示意性符号形象表示晴、阴、雪、雨等不同天气。“站在海边看航船”意在说明“地球是圆的”道理,画面采取缩小空间的手法,突出了表现了海面的弧线,通过离视点远近不同的航船与视中线的关系变化,说明了为什么海面上的航船与人的距离不同,在视域中的状态也不同的原因。3.叙事式。两幅小学数学教学简笔画分别以枝头小鸟的去留

注意事项

本文(学科教育论文-简笔画的教学应用.doc)为本站会员(liyun)主动上传,人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网(发送邮件至[email protected]或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5