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学科教育论文-网络对职校思想政治教育的影响及对策 .doc

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学科教育论文-网络对职校思想政治教育的影响及对策 .doc

学科教育论文-网络对职校思想政治教育的影响及对策【摘要】网络技术的发展与普及,对职校思想政治教育产生深刻的影响。一方面;它拓宽了师生获取信息的途径,丰富了教育素材;另一方面,网络对于教育主体地位和功能的弱化,以及网上信息良莠不齐,给学生带来了负面影响。因而,思想政治教育者迅速转变教育观念,创新教育手段和方法将成为教育得失成败的关键【关键词】网络思想政治教育现代教育技术近年来,网络的快速发展为全球信息交流、传播提供了极大的便利,也使世界范围内各种文化、思想和意识形态之间的碰撞冲突更加剧烈。作为职业学校的学生,特别是计算机专业的学生,他们是最早的“触网者”。笔者所工作的长乐职业中专学校地处沿海,经济比较发达,生活水平较高。这几年来,许多家庭都配备电脑,学生上网率高达90%以上。“触网”的学生大幅度增加。如此多的学生在短短几年里,就被网络所“俘虏”。那么,网络对他们的学习、生活带来哪些影响?作为职校的思想政治教师又该如何把握机会,迎接挑战,增强思想政治教育的教学实效?为此,我做了初步的探讨。一、网络对职校思想政治教育的影响(一)网络对学生思想教育的正面效应1.网络拓宽了学生获取信息的途径,创造出新的生活空间和思维方式传统职业学校的思想政治教育往往局限在课堂教学,教科书和教案成为学生获取信息的主要来源、途径,传统的校园文化对学生的影响占主导地位。网络的出现,拆掉了学校与社会的围墙,把学生带入了更为广阔的天地,这个“天地”能超越时间和空间的局限。英国当代著名社会学家吉登斯指出:“在传统社会中,时间和空间是紧密联系在一起的,什么时间和什么地点是不可分离的,而现代时间则是一种“虚化”的时间,它脱离开具体的空间,具有一种超越空间的因果联系特性,于是具体空间意义降低了,而将具体地域空间与全球空间联系起来,使得传统意义上的“历史”被重组为一种整体的“历史”。①因而,人们可以超越时间和空间的局限去创造新的生活空间与思维方式。2.网络为学生的合作学习创造了条件,提供了更多自由选择的机会大量的学生参与学习,在网上发表各自的观点、意见,进行交流、讨论,使学习不再是“个人”的行为,而是“合作式”、“开放式”的共同行为。在这个开放的空间里,优秀的学习方法得以传播,使资源得以共享,使学生从被设定的角色中解放出来,使学生的主体性得以扩展,创造性得以激发。(二)网络对思想政治教师的正面效应网络作为信息技

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