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学科教育论文-美感教学寄情予语文教学——精彩纷呈 .doc

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学科教育论文-美感教学寄情予语文教学——精彩纷呈 .doc

学科教育论文-美感教学寄情予语文教学——精彩纷呈【摘要】职高生语文基础差,学生不喜欢学语文,已是大家都公认的事实。怎样才能让学生意识到学习语文的重要性?实践性?我们要打破传统的教学方法,让美感与学生学习相伴,在学习的同时学生能够体验到生活美,人性美,形象美、语言美、意境美、道德美。【关键词】语文教学;美感;美能冶情【Abstract】Thejob’sGaoSheng’slanguagefoundationisbadandthestudentdon’tliketolearnalanguage,isalreadyeveryone’sgenerallyacceptedfact.Howletthestudentbeawareoftheimportanceofstudylanguage?Fulfillment?Wewanttobreaktraditionofteachingmethod,letpleasantimpressionandstudentstudyconcomitant,atstudyofinthemeantimestudentcanexperiencearrivelifetheUnitedStates,humannaturetheUnitedStates,imagetheUnitedStates,languagetheUnitedStates,artisticconceptiontheUnitedStates,moralstheUnitedStates.【Keywords】Languageteaching;Pleasantimpression;TheUnitedStatesabilityYefeeling职高生语文基础差,学语文的兴趣不高,上课不那么投入,课前不预习,课后不主动复习,许许多多的学生都把精力和兴趣转到学习专业课了。学生的学习意识出现了偏差,认为只要学好专业课就行,认为学不学语文都无所谓。总之,学生学语文的热情已大不如从前了,这是值得我们深思的问题。现在,我们应该怎么办?我们不从学生身上找问题,而从我们自身抓起,多找一些方法拯救语文课。否则,我们的语文教学将会面临更大的挑战与磨难。我想,我们的语文课是不是也讲究一些美学的问题,尽可能把我们的语文课教得更加生动一些,更有乐趣一些,更有美感一些,因此,教师一定要唤起学生的审美心理,激发学生兴趣,运用美的语言

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