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学科教育论文-老课新教《景阳冈》.doc

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学科教育论文-老课新教《景阳冈》.doc

学科教育论文-老课新教《景阳冈》《景阳岗》是我国明代著名的长篇小说。它主要讲了记叙了武松在阳谷县的一家酒店畅饮十八碗酒后,景阳冈上赤手空拳打死猛虎的故事。我以前教此文,更多是重视知识的教学,这期我教这篇课文时把它分为四大版块来讲。在讲课文之前先让学生认真预习,通过上网查资料了解故事的时代背景,上课前看录像《水浒传》中武松打虎片段。让学生对武松这个人物有一个比较全面的了解后,再讲课文学生就有话可说了。在教学时我采用多种形式引导学生学习积累语言,并且体现让学生自主选材,主动积累。调动学生学习的积极性,做到因人而异。课文重点是通过学生自主学习,自读自悟,整体感知和理解课文,还学生自主性。因此,在教《景阳冈》一文教学中,不能穿新鞋走老路,让课堂上多姿多彩,结合学习新课标的体会。联系课堂实际,谈谈对《景阳冈》一课的教学构想。我在设计这篇课文教案时是抓住人物的特点讲的,其四部分是:打虎前抓喝酒,写语言见特点我教课文描写武松打虎前的内容,先让同学们快速默读这一部分,并画出武松的语言。通过武松的语言,体会武松有什么特点。同学们默读后很快就举手回答:通过武松的语言,我体会到武松具有倔强的特点。通过武松的语言,我体会到武松这个人比较豪爽。我觉得武松很勇敢。我还觉得武松有点爱面子。……我根据同学们的口述板书豪爽、倔强、勇敢、酒量惊人、胆量过人。然后我趁热打铁追问,你是通过哪些句子体会到武松具有这些特点?学生个个举手发言,非常踊跃。1、豪爽“这酒真有气力”。2、倔强⑴、“原来这样。我吃了三碗,如何不醉?”“别胡说!难道不付你钱!再筛三碗来”体会出武松的。⑵、武松在酒店喝酒,喝完了三碗,店家劝他别喝了,因为他家的酒叫“透瓶香”又叫“出门倒”,刚喝时只觉得好喝,一会儿就醉倒了。但凡来他家喝酒的只喝上三碗,就都醉倒了,过不了山冈,过往的客人都知道,所以,往往只喝三碗就不再要了。可是武松偏偏不信,叫道:“别胡说!难道不付你钱!再筛三碗来!”。3、勇敢⑴、“就有大虫,我也不怕”。⑵、“这是店家的诡计,吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么!”。4、酒量惊人。“武松前后共吃了十八碗。”“但凡客人来我店,吃了三碗的,就醉了,过不得前面的山风。”5、胆量过人。⑴、武松笑道:“……你别说这样的话来吓我。就有大虫,我也不怕。”⑵、武松看了看笑道:“……我怕什么!”⑶、细想了一回,说道:“怕什么,只管上去,看看

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