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学科教育论文-计算机多媒体技术在教学中的应用探讨.doc

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学科教育论文-计算机多媒体技术在教学中的应用探讨.doc

学科教育论文-计算机多媒体技术在教学中的应用探讨【摘要】本文通过介绍计算机多媒体技术及其特点,阐述了利用计算机多媒体技术进行辅助教学的特点、优势及多媒体CAI课件设计制作的基本步骤和原则,提出了进行计算机多媒体教学需要注意的几个问题及解决措施。并探讨了计算机多媒体技术在教学中应用的利弊,及其对当代教育工作的各个方面改革工作所带来的深远影响。【关键词】计算机多媒体技术教学课件引言随着计算机多媒体技术的高速发展,计算机多媒体技术在教学中的应用也越来越广泛,使得计算机多媒体教学作为一种先进的教学模式已被广大师生所接受和认可,它具有传统教学不可达到的直观、形象、生动、交互性等优势,充分利用声像信号,使教学活动更加富有乐趣,在教学中学生们有身临其境之感,学习兴奋点得到多方面的刺激,既增强了他们的学习兴趣和积极性,又大大提高了教学质量。同时在一定程度上把教师从繁重的重复性劳动中解放出来,所以使用计算机多媒体教学已成为当今教学的主流,如何使用多媒体来提高教学效果就成了教学改革的研究热点。本文从五个方面来探讨多媒体技术在教学中的应用。1多媒体技术简介多媒体辅助教学,简称MCAI(MultimediaComputerAssistedInstruction),它是将教学信息由多种媒体软件,通过人机交互作用完成各种教学任务,优化教学过程和目标。多媒体技术是指以计算机为核心,交互地综合处理文本、图形、图像、音频、活动视频和动画等多种媒体信息,并通过计算机进行有效控制,使这些信息建立逻辑连接,以表现出更加丰富、更加复杂信息的信息技术和方法。多媒体技术综合了计算机技术、声像技术、通信技术等多种技术,具有综合性、交互性、实时性、复杂性等特点。主要包括音频、视频、数据压缩和解压缩、大容量光学存储、超文本和超媒体链接、媒体同步和多媒体网络等技术。2多媒体进行辅助教学的优点和在教学领域的优势多媒体辅助教学系统创设了图文并茂、动静结合、声情融会的教学环境,为教学提供了逼真的表现效果,扩大了人的感知空间和时间,提高了对客观世界的认识。能对学生产生多种感官的综合刺激,使学生从多种渠道获取信息,相互促进,相互强化,让学生处于思维活动的积极状态,是提高课堂教与学的质量、优化教学的科学选择。极大地改变了传统的教学方式,拓展了教学技术手段,提高了教学效果。主要优点有:⑴充分发挥学生的主体作用,调整学生情绪,激发学生

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